Date	Progression	Travail à réaliser
Thème 1 : La Terre, la vie et l’organisation du vivant.
07/09	Présentations. Leçon n°1 : Organisation fonctionnelle des organismes vivants Introduction   I°) L’organisme pluricellulaire, un ensemble de cellules spécialisées A°) L’exemple de l’organisme humain     activité 1 : exploration de l’organisme humain à différentes échelles	Finir le tableau pour le 14/09. Penser au titre.
14/09	1 - exploration de l’organisme humain à différentes échelles Correction de l'activité précédente   2 - La notion de cellules spécialisées   3 - La notion de matrice extracellulaire (MEC)   4- Les molécules du vivant   5- Les outils d’observation du vivant frise des différents outils   -> Observation d'une coupe de peau au microscope optique : Révisions sur l'utilisation d'un microscope	Faire l'exercice d'application. Le cours doit être appris au fur et à mesure.
21/09	B°) Activité 2 : Exemple de l’élodée (algue)   -> Les différents niveaux d'organisation de l'Elodée -> TP 2 : observation d'une feuille d'Elodée au microscope optique (préparation d'une lame) -> Schéma : la cellule végétale	Le cours commence à être dense, il doit être appris au fur et à mesure.
28/09	absence
5/10	II°) L'organisme unicellulaire : ex de la paramécie TP 3 : les fonctions chez les organismes unicellulaires Correction du TP 3 ici en lien. Ici, un lien vers un bilan de cours.	On recopie (on n'imprime pas !) la correction sur le TP et le bilan de cours sous le II. DS n°1 le 12/10. Réviser la leçon n°1.
12/10	DS n°1, réviser le cours entier
19/10	Correction du Devoir Surveillé n°1 Leçon n°1 : Organisation fonctionnelle des organismes vivants III°) Origine de la spécialisation (ou non) des cellules A°) Une expression différente du patrimoine génétique B°) L’ADN, support de l’information génétique   TP 4 : la structure de la molécule d'ADN.   Ici, un lien vers un bilan de cours.	Pour la rentrée : légendez vos captures d'écran avec le schéma fait en cours. groupe 2 uniquement : complétez votre texte avec celui du bilan
Vacances de Toussaint du Samedi 22 Octobre au Dimanche 06 Novembre 2022
09/11	Leçon n°1 : Organisation fonctionnelle des organismes vivants III°) Origine de la spécialisation (ou non) des cellules B°) L’ADN, support de l’information génétique Exercice d'application : analyse d'expériences historiques Correction.	La semaine prochaine DS n°2. Prévoir une copie double.
16/11	DS n°2, réviser le cours entier.
23/11	lien vers l'activité du jour Lien vers le diaporama du corrigé
30/11	Correction du devoir n°2   Leçon n°2 : Le métabolisme   I°) Définition du métabolisme II°) Les notions de voie métabolique et d'enzyme III°) Deux grands types de métabolisme A°) l'hétérotrophie B°) L’autotrophie   Exercice sur le métabolisme particulier du ver de Roscoff.
07/12	Leçon n°3 : La biodiversité et son évolution I°) Les trois échelles de la biodiversité TP 6 : définition de la biodiversité
14/12	Leçon n°3 : La biodiversité et son évolution   II°) La biodiversité se modifie au cours du temps A°) Mise en évidence   TP 7 : la biodiversité de Cherves de Cognac. B°) Les grandes crises biologiques
Vacances de Noël du Samedi 17 Décembre 2021 au Lundi 02 Janvier 2023 (inclus !)
04/01	III°) Les forces évolutives qui permettent d’expliquer l’évolution de la biodiversité A°) Mutation et création de diversité intraspécifique TP 8 : L'apparition de nouveaux caractères dans les populations Ici, un lien vers la correction du TP et un bilan de cours.	Pour le 11/01 : DS n°3, réviser les leçons 2 et 3.
11/01	DS n°3
18/01	Leçon n°2 : La biodiversité et son évolution III°) Les forces évolutives qui expliquent l'évolution de la biodiversité au cours du temps B°) Des mécanismes évolutifs qui font varier la fréquence des allèles au cours du temps TP 9 : L'évolution des fréquences alléliques dans les populations Ici, un lien vers un bilan de cours.
25/01	Leçon n°2 : La biodiversité et son évolution III°) Les forces évolutives qui expliquent l'évolution de la biodiversité au cours du temps C°) Des mécanismes évolutifs à l’origine de nouvelles espèces Conclusion   Exercice d'entraînement : les souris à abajoue. Correction en ligne.	Devoir n°4 prévu à la rentrée. On révise le III du chapitre 2 (de mutations... jusqu'à la fin).
01/02	L’acquisition du phénotype sexuel Introduction I°) De la fécondation à la naissance : l’acquisition des appareils reproducteurs TP 10 : l'acquisition des appareils reproducteurs (dossier papier) Bilan du TP 9 en lien ici.	Devoir n°4 prévu à la rentrée. On révise le III du chapitre 2 (de mutations... jusqu'à la fin).
Vacances d'Hiver du Samedi 04 Février au Dimanche 19 Février 2023
22/02	Devoir n°4
01/03	II°) La puberté : l'acquisition de la capacité de reproduction A°) Chez le mâle 1°) Les caractères sexuels secondaires 2°) Les deux fonctions du testicule   TP 10 : les deux fonctions testiculaires   3°) Le contrôle de l'activité testiculaire   Bilan du TP 10 en lien ici.
08/03	I°) La puberté : l'acquisition de la capacité de reproduction B°) Chez la femelle 1°) Les caractères sexuels secondaires 2°) Les deux fonctions de l'ovaire   TP 11 : les deux fonctions ovariennes   3°) Le contrôle de l'activité ovarienne   Bilan du TP 11 en lien ici.	On recopie la fin du bilan pour la semaine prochaine. Je vous suggère de bien apprendre au fur et à mesure étant donné la complexité des notions abordées.
15/03	L’acquisition du phénotype sexuel II°) La puberté : l'acquisition de la capacité de reproduction B°) Chez la femelle 3°) Le contrôle de l'activité ovarienne Conclusion Leçon n°2 La maîtrise de la procréation Introduction I°) Une sexualité sans procréation : contraception et contragestion	Pour le 22/03 : on révise la "leçon n°1 : L’acquisition du phénotype sexuel" en entier. Schémas compris, sauf pour le II-B, le texte est plus facile je pense.
22/03	Devoir n°5
29/03
05/04
Vacances de Pâques du Samedi 08 Avril au Dimanche 23 Avril 2023
26/04
03/05
10/05
17/05
24/06
31/06
07/06
14/06	fin d'année probable
21/06
28/07