Date

Progression

Travail à réaliser

Thème 3 : Une histoire du vivant

lundi 05 septembre

- Accueil, présentation

- Rappels de seconde sur la biodiversité et la génétique - - diaporama-

Pour lundi : si possible amener des écouteurs (avec fil!)

 - Cours en SVT : salle B3

Chapitre 1 : La biodiversité et son évolution

         - Cours : Regarder cette vidéo, s'en servir pour prendre en note le début du cours

         - Appeler le professeur pour valider votre prise de note :  (les titres doivent être notés, les définitions également, le principe de l'ADNe est correctement expliqué)

         - Exercice d'application : effectuer cet exercice en ligne

lundi 19 septembre

Correction de l'exercice 1 SUR Blast : en lien

 Suite du cours:

       2. Estimer l’abondance d’une population dans un milieu à partir d’un échantillon 

 + exercice d'application : "estimer l'abondance d'une population de haricots"

      3. Estimer la fréquence d’un caractère dans une population 

 + exercice d'application : "estimer la fréquence de haricots rouges dans une population de haricots"

 Exercices d'application

 Pour lundi 03/10 : faire les 4 exercices d'application du polycopié

 Le devoir aura lieu le lundi 10 octobre

 Correction des exercices

 Suite des rappels : 3.Mécanismes de l'évolution - diaporama-

 Devoir sur le début du chapitre 1.

Il faut connaître toutes les définitions et savoir expliquer les différentes notions du cours ( notamment la technique de l'ADNe). Vous aurez forcément à estimer par la technique de capture/marquage/recapture l'effectif d'une population et à calculer la fréquence d'un caractère associée à un intervalle de confiance à 95%. De plus il faut savoir discuter de l'intérêt et des limites de ces méthodes.

Apporter absolument la calculatrice

 Devoir surveillé  -calculatrice obligatoire -

  II] L'influence des activités humaines sur la biodiversité

  Définition de la fragmentation

 Correction du devoir

 Activité : Impact de la fragmentation sur l'abondance des espèces (crapaud et lièvre)

 Correction et bilan de cours

Vacances de la Toussaint

 Activité : Modélisation du mécanisme de dérive génétique

 Activité : les conséquences de la fragmentation sur la survie d'une population

 Correction de l'activité : les conséquences de la fragmentation sur la survie d'une population

 Bilan de cours

 Exercice d'application

 Devoir

 +

Chapitre 2 : L’évolution comme grille de lecture du monde

I. Structures anatomiques et évolution 

A. Exemple de l’œil

  Anatomie de l'œil à partir d'une vidéo de dissection

  Activité : le rôle du cristallin et correction

  Activité : Le daltonisme

Vacances de Noël

Activité : L'œil, un organe en perpétuelle évolution

Complétez ensuite le QCM sur le site Quizinière

 Bilan de cours, mise en évidence de la tâche aveugle, et exercice d'application sur l'anableps

 Pour lundi 30 janvier: finir l'exercice sur l'anableps et amener le livre

  B. Autres exemples

 Activité du livre p 216-217

Recopier dans le cours le bilan du livre "contraintes et compromis" p 222. Objectif : le comprendre et commencer à l'apprendre!

   Vacances de février

L'antibiorésistance, un enjeu majeur de santé publique

puis complète le QCM sur le site Quizinière

 (code d'accès donné en classe)

L'antibiorésistance, un enjeu majeur de santé publique

puis complète le QCM sur le site Quizinière

 (code d'accès donné en classe)

   bilan de cours

   Exercice d'application  (antibiotique, vaccin et résistance)

Chapitre 3 : L’évolution humaine

diaporama

  I. L’homme, un primate

   A. Le groupe des primates

   B. Construire un arbre phylogénétique

       -> en utilisant des caractères anatomiques