Date

Progression

Travail à réaliser

Thème : La Terre dans l'Univers, la Vie et l'évolution du vivant : une planète habitée.

Lundi 7 septembre

Accueil

Chapitre 1 : La vie sur Terre

I. La Terre, une planète habitée.

             A) La Terre dans le système solaire.

Activité 1. L'incroyable voyage de Rosetta à travers le système solaire.

Lundi 14 septembre

  Correction de l'activité 1

Bilan

              B) Les particularités de la Terre qui permettent l'existence de la vie.

- Activité 2. Travail documentaire par ateliers pour rechercher les particularités de la Terre qui permettent l'existence de la vie.

- Présentation orale des recherches de chaque groupe

Bilan

Lundi 21 septembre

Activité 3 : Travail sur la modélisation

Répartition sur 3 ateliers :

       - Atelier 1 : modélisation de la diminution de la température avec l'éloignement à l'étoile

      - Atelier 2 : modélisation de l'effet de serre

      - Atelier 3 : modélisation des différences d'état de l'eau sur les différentes planètes

 

Présentation des modélisations par les différents ateliers

Discussion sur les analogies et les limites des modèles

Lundi 28 septembre

II. Un aperçu de la vie sur Terre.

Définition de la biodiversité et de ses 3 échelles d'observation

Activité 4 : Mise en évidence de l'évolution de la biodiversité au cours du temps : comparaison de la biodiversité à 2 époques différentes (Cherves aujourd'hui et il y a 140 MA)

Pour le 05/10 :

Devoir de SVT sur l'ensemble du chapitre 1:

Lundi 05 octobre

devoir 1 h

Chapitre 2. Des arguments en faveur d'une parenté entre les êtres vivants

Lundi 12 octobre

Correction du devoir

I. Des groupes de parenté au sein du vivant

Activité 1. Établir des relations de parenté entre espèce

Pour le 02 novembre :

- correction de la partie restituer des connaissances à l'aide du cahier et du livre

- faire la fiche : "préparation de l'activité 5"

Lundi 02 novembre

Correction de l'activité 1

correction du travail préparatoire

Activité 2 : Des parentés au sein du groupe des vertébrés

 

Terminer l'activité 2

Lundi 09 novembre

Correction des groupes emboîtés

II. La structure cellulaire, révélatrice des relations de parenté entre les êtres vivants

Activité 3. Des parentés établies à partir de données cellulaires

- Pour le 16 novembre : devoir sur le chapitre 2

- Pour le 23 novembre : évaluation de capacités

Lundi 16 novembre

Devoir : 1h

Suite de l'activité 3 : - construction de la matrice espèce/caractères

                                   - construction de la classification emboitée

Pour le 23/11

1.Terminer l'activité 3 : à partir du diaporama (cliquer ici pour le télécharger) compléter la matrice espèces/caractères et construire la classification emboitée

2.Evaluation de TP sur la réalisation d'une préparation microscopique et l'utilisation du microscope

Utiliser le microscope optique 

Critères de réussite d'une observation microscopique

Lundi 23 novembre

correction du devoir

correction de l'activité 3

Bilan de l'activité 3

Evaluation de capacités 30 min

Lundi 30 novembre

III] Les molécules, témoins d’une parenté entre les êtres vivants

           A) Les molécules et les atomes qui composent le vivant

Activité 4 : Les molécules et les atomes du vivant

Pour le 07/12

Revoir la fiche "bilan" permettant de présenter votre atelier au reste de la classe

Lundi 07 décembre

Fin de l'activité 4 et bilan

            B) Zoom sur une molécule particulière : l'ADN

                      1. La transgénèse, une expérience étonnante

Cours et exercice d'application.

 

Lundi 14 décembre

                      2. Structure de la molécule d'ADN et codage de l'information

Cours et activité 5 : Comparaison de la molécule d'ADN chez plusieurs êtres vivants

 

Devoir surveillé de SVT sur le chapitre 2 : Des arguments en faveur de parenté au sein du vivant

II. La structure cellulaire, révélatrice des relations de parenté entre les êtres vivants: Bien connaitre les schémas (à savoir refaire) et le vocabulaire...

III] Les molécules, témoins d’une parenté entre les êtres vivants: Bien connaître les molécules et les atomes constitutifs du vivant, connaitre le principe de la transgénèse et savoir identifier l'espèce donneuse, receveuse, le gène transféré et le caractère nouveau dans une expérience de transgénèse, connaitre la structure de la molécule d'ADN (et savoir faire le schéma!)...

Lundi 04 janvier

Devoir 1h

Codage de l'information sur la molécule d'ADN

Lundi 11 janvier

 Chapitre 3 : Des mécanismes évolutifs à l'origine de la biodiversité

  I] Une diversité génétique au sein d’une espèce

 Activité 1. Des drosophiles aux yeux sombres

Pour le 18 janvier : interrogation : schéma légendé de la molécule d'ADN

Lundi 18 janvier

Interrogation sur la molécule d'ADN

Bilan de l'activité 1

II. Devenir d'un allèle au cours des génération successives

Activité 2 : Que devient l'allèle sombre apparu par mutation du gène sépia ?

Lundi 25 janvier

Bilan de cours et exercices d'application

Pour le 01 Février : devoir

Lundi 01 Février

Exercice et bilan

Devoir de SVT

Lundi 29 Février

I] Mettre l'organisme en mouvement

A. Les organes du mouvement.

Activité 1: La mise en mouvement d’un membre

Lundi 07 Mars

Exercice d'application

Lundi 14 Mars

B) L'approvisionnement des organes en dioxygène et en nutriments

Activité 2. La circulation du sang dans le coeur

Lundi 21 Mars

Bilan

Exercice : la disposition des organes dans la circulation générale

Correction et bilan

Lundi 04 Avril

II. Faire face à l’augmentation de la dépense énergétique

Activité 3 : Évolution des paramètres cardio-respiratoires au cours d'un effort physique

Pour le 25 Avril : devoir sur tout le chapitre "L'organisme face à l'effort physique"

Lundi 25 Avril

Devoir

Lundi 02 Mai

Correction du devoir

III. Activité physique et santé

Lundi 09 Mai

Activité . Les différentes sources d'énergie utilisables par l'homme

Pour le 23 mai : devoir sur tout le chapitre "L'organisme face à l'effort physique" et le début du chapitre "Les énergies exploitées par l'Homme"