Critères de réussite

Indicateurs de réussite

E

est complet

- tous les phénotypes et tous les génotypes ont été déterminés (schématisés et écrits)

- le nombre et le pourcentage de chacun des phénotypes de la F2 sont indiqués.

est cohérent

- le nombre de chromosomes présents chez les organismes parentaux est conservé au fil des générations

-les gamètes renferment 2 fois moins de chromosomes que les cellules somatiques

-le nombre d’allèles par chromosome est conservé dans les différentes cellules

-les génotypes rendent compte des phénotypes des individus

-le génotype des individus correspond bien à l’association des chromosomes des gamètes dont ils sont issus

est correctement mis en forme

-Les conventions d'écriture des génotypes et des phénotypes sont respectées

 - les schémas de chromosomes sont soignés (on rappelle que deux chromosomes homologues sont schématisés avec une forme et une taille identiques), le nombre de chromatides est respecté

- il est argumenté à partir des comptages réalisés en classe

- il démontre précisément le caractère aléatoire de la répartition des chromosomes homologues au cours de la méiose

- la démonstration s'appuie sur les croisements réalisés

- il comporte un vocabulaire scientifique pertinent et employé à bon escient (homozygote, hétérozygote, croisement test, gène, allèle, chromosome, chromosomes homologues, chromatide, génotype, phénotype, dominant, récessif,  ...)

- des connecteurs logiques : donc, alors, puis, premièrement, ensuite, en effet, en conclusion, ... sont employés

- les génotypes rendent compte des phénotypes des individus

- il comporte des paragraphes