Date

Progression

Travail à réaliser

lundi 05 septembre

- Accueil, présentation

- Rappels de première : les enzymes -diaporama-

Thème 2 : Enjeux planétaires contemporains

Sous thème : De la plante sauvage à la plante domestiquée

Chapitre 1 : Le développement d’une plante à fleurs en relation avec sa vie fixée

-diaporama du chapitre 1-

I. Une plante se développe à partir d’une graine.

TD 1 : Mise en évidence de la mobilisation des réserves au cours de la germination

II. Le développement de la plantule

  A. La croissance et ramification des tiges et des racines.

    1. Une multiplication des cellules au niveau des méristèmes

    2. Une élongation des cellules en arrière des méristèmes

   3. La ramification des tiges et des racines

  B. La différenciation des cellules et la formation des organes (tiges, feuilles, racines, fleurs)

III. Contrôle du développement du végétal et adaptation aux conditions de l’environnement.

TD2 : Exploitation d'expériences historiques pour comprendre le rôle du développement du végétal

 Pour lundi 12/09 : Amener la blouse

Pour mardi 13/09 : faire l'exercice 5p178-179

lundi 12 septembre

BLOUSE OBLIGATOIRE

 TP1 : Morphogenèse d'une plante à fleur

 Correction de l'exercice 5p178 -179

Chapitre 2 : La nutrition d’une plante à fleurs en relation avec sa vie fixée

-diaporama du chapitre 2-

I. Les plantes à fleurs produisent de la matière organique.

  A. Les plantes à fleurs sont des organismes autotrophes.

  B. Localisation de la photosynthèse dans la plante

  TD 3 : Localisation de la photosynthèse dans les cellules végétales

Pour lundi 19 septembre : Interrogation écrite sur le chapitre 1

 Le premier devoir aura lieu en salle Storck le e MARDI 11 octobre. Il portera sur les 2 premiers chapitres de biologie végétale (développement et nutrition)

Pour mardi 20/09 et jeudi 22/09 : amener la blouse

C. Mécanismes de la photosynthèse.

1. Quelques définitions avant de commencer : oxydo-réductions, coenzymes et ATP

2.La photosynthèse peut se décomposer en deux étapes

     - la phase claire : photolyse de l’eau et production d’énergie chimique

Interrogation écrite

•   la phase sombre : réduction du CO2 et production de molécules organiques

   TD4 : Le devenir du CO2 atmosphérique

 D. Devenir des produits de la photosynthèse

 TP3 : Le passage de la mauvaise saison chez la pomme de terre

  TP2 : La phase photochimique de la photosynthèse

 Pour lundi 26/09 : Terminer les compte rendus des TP2 et 3

 Pour mardi 27/09 : amener la blouse

Correction de l'interrogation écrite

 Correction du TP 3

 Correction du TP 2

 Méthodologie de l'exercice de type 1 du Bac et travail sur l'argumentation

 Pour mardi 27/09 : lire le TP4

 Pour jeudi 29/09 : terminer le travail sur l'argumentation

 BLOUSE OBLIGATOIRE

  TP4: Les adaptations des végétaux permettant la nutrition malgré la vie fixée

Correction du travail sur l'argumentation

II. Organisation de la plante et approvisionnement des feuilles en éléments nécessaires à la photosynthèse.

    A. De vastes surfaces d’échanges permettent l’approvisionnement en substances nutritives et la captation de lumière.

           1. Les adaptations au niveau du système racinaire.

                    a. des cellules spécialisées au niveau des racines.

                     b. des associations symbiotiques facilitent l’approvisionnement en eau et en ions minéraux.

          2. Les adaptations au niveau des feuilles.

      B. Des vaisseaux conducteurs assurent la circulation de matières entre les parties aériennes et souterraines.

+ correction du TP 4

  Pour lundi 03/10 : amener la blouse

   Pour mardi 04/10 : faire le TD5 distribué

   BLOUSE OBLIGATOIRE

 TP5 : Reproduction sexuée et vie fixée chez les plantes à fleurs

Correction du TD5

 Chapitre 3. La reproduction d’une plante à fleurs en relation avec sa vie fixée  

diaporama du chap 3

I. La reproduction asexuée chez les angiospermes

II. La reproduction sexuée chez les angiospermes

A. La fleur renferme les organes reproducteurs mâles et femelles.

B. La rencontre des cellules reproductrices.

Suite du cours :

C. La dissémination des graines

 Exercice d'entraînement de type BAC de type 1

 rappel : Devoir surveillé mardi 11/10 en salle Storck

sur chapitre 1 et 2 de biologie végétale

Thème : Les climats de la Terre: comprendre le passé pour agir aujourd’hui et demain

 TP 6 : Des indices des variations climatiques

  (je suis absente ce jour là mais mes collègues surveillent le devoir donc vous avez devoir normalement!)

 Fiche méthodologique autorisée

  Chapitre 1 : Reconstituer et comprendre les variations climatiques passées.

 -diaporama-

I. Les variations climatiques du quaternaire (depuis 2.5 Ma) et leurs origines

   A. les changements climatiques du quaternaire 

           1. Le réchauffement climatique actuel (dernier siècle)

           2. Le climat du quaternaire : une alternance de périodes glaciaires et interglaciaires

   B. Les marqueurs (= indices) de ces changements climatiques

           1. Les données de l’archéologie

+ TD1 : reconstituer les variations climatiques anciennes avec l'archéologie  + correction

           2. Les grains de pollens

           3. Les rapports isotopiques dans les cristaux de glace

Pour lundi 17 octobre :

Faire l'exercice type 2  sur le chapitre 3 de Biologie végétale -

lundi 17 octobre

3. Les rapports isotopiques dans les cristaux de glace

           4. Les microfossiles marins

           5. Les moraines glaciaires

   C. Les causes des variations climatiques du quaternaire

           1. les variations de la concentration en gaz à effet de serre (GES)
           2. Les paramètres orbitaux à l’origine des variations climatiques récentes
           3. Des mécanismes amplificateurs : l’albédo et la solubilité du CO₂

 + correction de l'exercice type 2 de BV

Pour mardi 18 octobre : bien étudier sa copie de devoir

mardi 18 octobre

II. Des variations climatiques anciennes –

TD2 : des variations climatiques anciennes

   A. La glaciation Carbonifère-Permien (période comprise entre -360 et -250 Ma)

   B. des indices d’un climat chaud au Crétacé (période comprise entre -145 et -65 Ma).

   C. Le refroidissement Cénozoïque (période comprise entre -65 Ma et aujourd’hui).

jeudi 20 octobre

Correction du devoir : quelques extraits de copies

TP7 : La datation par la radiochronologie des roches continentales

(blouse inutile)

Pendant les vacances :

- Revoir tous les chapitres, particulièrement le chapitre 3 sur les végétaux, et le chapitre sur le climat (Petite interrogation le mardi 08/11 sur les 3 chapitres de BV + climat)

Le prochain devoir aura lieu en salle Storck le LUNDI 14 novembre. Il portera sur les 3 chapitres de biologie végétale ET le chapitre de climatologie.

- Visionner cette vidéo de cours sur la datation relative, compléter votre poly (distribué en cours, pages 1 au début de la 3), vérifier votre poly avec la version complétée

- Réaliser les 4 exercices associés au cours sur la datation relative

Vacances de la Toussaint

 Retour sur le cours de datation relative et correction des exercices

 Exercice d'application de type 2 sur la climatologie

Pour jeudi 10 novembre: Finir la partie brouillon de l'exercice de climatologie

 Chapitre 1 : le temps enregistré dans les roches

 Diaporama du cours

I) La chronologie relative

A) les principes de la lithostratigraphie

1) Le principe de superposition

2) Le principe de continuité

3) Le principe de recoupement

4) Le principe d’inclusion

B) les principes de la lithostratigraphie

1) Les fossiles stratigraphiques

2) Le principe d’identité paléontologique

II) la chronologie absolue

A) principe de la chronologie absolue

B) faisabilité de la radiochronologie

C) quelques géochronomètres

1) la méthode potassium/argon (40K/40Ar)

2) La méthode Rubidium Strontium (87Rb/87Sr)

3) La méthode Uranium Plomb

jeudi 10 novembre

 Correction du QCM

 Correction de l'exercice de type 2 de climatologie

 Exercices de datation absolue

 Devoir surveillé en salle Storck

mardi 15 novembre

Thème 1 : La Terre, la vie et l'évolution du vivant

Sous thème : Génétique et évolution

Chapitre 1 : L’origine du génotype de nos cellules

- diaporama du chapitre 1-

I. Nos cellules sont issues de mitoses successives de la cellule-œuf

A) La mitose, une reproduction conforme qui conserve le génotype 

B) La notion de clone cellulaire

C) L’impact des mutations

 Pour vous aider à réviser la génétique de première spécialité :

Chapitre 1. Les chromosomes dans les cellules eucaryotes

-polycopié du cours-

-diaporama du chap1-

Chapitre 2. Les divisions cellulaires eucaryotes

- polycopié du cours- les schémas sont à compléter à partir des vidéos suivantes :

- 7 vidéos sur la transmission du patrimoine génétique pendant les divisions cellulaires

-diaporama du chap2-

- lien vers 2 vidéos et une animation de mitose

- lien vers 1 vidéo et 1 animation de méiose

Chapitre 3. Les mutations

-diaporama du chap3-

II] L’alternance méiose/ fécondation permet l’assemblage du génotype de la cellule-œuf.

A) La méiose, division cellulaire permettant la formation des gamètes (rappel du cours de première)

B) La fécondation, union de deux gamètes formant une cellule-œuf

corrigé des exercices de datation absolue

lundi 21 novembre

 TP8 : Les brassages génétiques au cours de la méiose chez la drosophile (partie 1 )

 correction du schéma

mardi 22 novembre

Correction de la première partie du TP (texte répondant au problème)

TP8 : Les brassages génétiques au cours de la méiose chez la drosophile (partie 2 )

                   - diaporama de l'introduction

                   - Photographies des plaques de  croisements :

                       > les plaques P1 et P2 pour la génération P

                       > la plaque F1 pour la génération F1

                       > Les plaques TC (TC1, TC2, TC3, TC4, TC5, TC6) pour la génération TC

-> correction du schéma

jeudi 24 novembre

Chapitre 2 : L’unicité de la cellule œuf

- diaporama du chapitre 2-

I] Les brassages se produisant au cours de la méiose

    A. Un brassage inter-chromosomique.

     B. Un brassage intra-chromosomique.

II] Le brassage génétique au cours de la fécondation.

+ exercices d'application ici le polycopié

  Pour lundi 28/11 : faire les exercices 1,2 et 3 du polycopié

lundi 28 novembre

III]. Des anomalies au cours de la méiose sont à l’origine d’anomalies du caryotype de la cellule-œuf

A)   Anomalies dans la répartition des chromosomes

B)   Anomalies dans le déroulement des crossing-over : les crossing-over inégaux

 correction des exos 1, 2 et 3 du polycopié

mardi 29 novembre

Chapitre 3 : Déterminer le génotype d’individus

- diaporama du chap3-

I. Par observation de la transmission des caractères de génération en génération

A. Les débuts de la génétique et les croisements réalisés par Gregor Mendel

TD1 : les lois de Mendel

Correction du TD1 : les lois de Mendel

B. Les croisements tests et leur intérêt

 Pour lundi 05 décembre : faire les exercices, 4, 5, 6 et 10 du polycopié

jeudi 01 décembre

  Absence : formation

  En profiter pour faire les exercices!

lundi 05 décembre

 Correction des exercices 4, 5, 6, 7 et 10 du polycopié

  + quelques petites questions rapides

mardi 06 décembre

Interrogation écrite

C. Etude des arbres généalogiques familiaux dans l’espèce humaine et l’hérédité liée au sexe

 TD2 : l'hérédité liée au sexe

 II. Par séquençage : un accès direct au génotype

jeudi 08 décembre

  ici la correction

lundi 12 décembre

Chapitre 4 : L’enrichissement des génomes au cours de l’évolution

diaporama du chapitre 4

I. Des mécanismes se produisant lors de la reproduction sexuée

A – Les crossing-over inégaux créent des familles multigéniques

B – La polyploïdisation

II. Des mécanismes indépendants de la reproduction sexuée

A – Les transferts horizontaux de gènes

+ classeurs complets + copies de devoirs et grilles de correction

mardi 13 décembre

Correction du TP Sordaria

Fin du cours

A – Les transferts horizontaux de gènes

B – Les endosymbioses

+ exercice sur les nématodes phytophage du polycopié d'exercices du chapitre 4

Pour jeudi 05/01 : Devoir surveillé en salle 01-02.

Programme de révisions:

- toute la biologie végétale (3 chapitres)

- climatologie (1 chapitre)

- datation (1 chapitre)

- génétique (les 3 premiers chapitres) le chapitre 4 : enrichissement des génomes au cours de l'évolution n'est PAS au programme de révision

Vacances de Noël

mardi 03 janvier

 Correction des exercices 8 et 9 du polycopié de génétique

 Correction de l'exercice sur les nématodes phytophages du polycopié d'exercices du chapitre 4

  Révisions pour le devoir : travail sur un sujet de type 1

jeudi 05 janvier

lundi 09 janvier

   Vous travaillez votre chapitre 4 de génétique et faites l'exercice "Des organismes en poupées russes" du polycopié d'exercices du chapitre 4

N'hésitez pas à faire les 2 exercices du livre mentionnés sur le polycopié : 6p60-61 et 2p74 (nous n'aurons pas le temps de corriger en classe mais les corrigés seront publiés sur le site)

 Pour mardi 10 janvier : Prévoir un pantalon large (cf ci-contre)

 Pour jeudi 12 janvier : Amener la blouse

 Pour lundi 16 janvier : faire l'exercice "Des organismes en poupées russes" du polycopié d'exercices du chapitre 4

mardi 10 janvier

Nous allons avoir besoin de poser des électrodes sur le muscle du mollet de 1 représentant de chaque binôme : prévoir un pantalon pas trop serré pouvant se relever au genou.

  TP12 : Enregistrement ExAO du réflexe myotatique achilléen

jeudi 12 janvier

    TP13 : les structures impliquées dans le réflexe achilléen

Début du thème 3 : Chapitre 1 : Les réflexes : exemple du réflexe myotatique

I. Les caractéristiques du réflexe myotatique.

Diaporama

  A. Etude expérimentale d’un réflexe myotatique : les réflexe Achilléen.

mardi 17 janvier

Correction de l'exercice sur le chap 4 de génétique : les poupées russes

ici les énoncés (le poly distribué) -

ici les  corrigés de tous les exercices du poly

B. Le circuit nerveux du réflexe myotatique.

1. Observations réalisées en TP

2. Les acteurs du réflexe myotatique

II. Nature et propagation des messages nerveux véhiculés par les fibres nerveuses

 A. Nature du message nerveux le long des fibres nerveuses

     1. Le potentiel de respos

    2. Le message nerveux, une succession de potentiels d’action

  B. Propagation et codage du message nerveux le long des fibres nerveuses

Chapitre 6 : Stress aigu et adaptabilité de l’organisme

Regarder les vidéos du chapitre 6

 Vidéo 1/2 : https://youtu.be/BbIQS-2s8-A  (15 min)

 Vidéo 2/2 : https://youtu.be/NR07nNhdUmk (15 min)

et s'en servir pour compléter le poly à trous qui a été distribué. Ici le diaporama du cours. Ici la correction du polycopié à trous.

+ emmener la blouse pour mardi

III. La transmission des messages nerveux entre deux cellules

 A. Deux types de synapses

 B. Transmission et codage du message nerveux dans une synapse

  Correction de l'exercice sur le chat de Sherington

 Préparation du TP 11 : Le transfert horizontal chez la levure

 Retour sur le chapitre 6 sur le stress et exercice d'application 6p404-405

 Pour lundi : terminer l'exercice 6 p 404-405

                    + faire au brouillon l'étape "A l’aide de la ressource supplémentaire, complétez la stratégie afin que ces levures mutées puissent être utilisées pour la production d’insuline." de la partie B du TP11 (en lien ci-contre)

                    + préparer TD sur la sclérose en plaques

  TP 11 : Le transfert horizontal chez la levure

jeudi 26 janvier

   D. L’intégration neuronale par les motoneurones médullaires

    Correction du TD3

 II. La plasticité cérébrale

  A. Plasticité cérébrale et variations individuelles du cortex moteur.

   B. Plasticité cérébrale et capacité de récupération après une lésion.

  1. Conséquences d’une lésion du système nerveux central.

  2. Capacités de récupération après une lésion.

    C. Préserver et entretenir ses neurones.   

   Travail à faire pendant les vacances:

  - faire le TP 15 : Organisation et fonctionnement de la cellule musculaire

( la prépapration microscopique sera faite en classe à la rentrée)

    - faire l'exercice type 2 du bac distribué sur l'anxiété

    - poursuivre les révisons!!!

           Bac blanc

Vacances de février

lundi 20 février

  Correction de l'exercice type 2 sur l'anxiété

Chapitre 4 : La cellule musculaire : une structure spécialisée permettant son propre raccourcissement.

   diaporama du cours

  I- Le muscle à l’origine des mouvements

  II- La fibre musculaire une cellule spécialisée dans la contraction

  + observation microscopique de cellules musculaires

  Pour le mardi 21 février : amener la blouse

  Pour le jeudi 23 février : faire le TD sur la myopathie de Duchenne (p5 du polycopié du chapitre 4 sur la cellule musculaire)

mardi 21 février

  Correction du bac blanc

  Suite du chapitre 4

    III- L e mécanisme moléculaire de la contraction.

  IV- La myopathie de Duchenne, une dégénérescence des cellules musculaires

 Début du :

Chapitre 5 : Origine de l’ATP nécessaire à la contraction musculaire.

I- L’ATP, molécule clé du métabolisme énergétique des cellules.

diaporama du chapitre

  Pour lundi 27 février : faire les TD 1 et 2 du chapitre 5

   Pour le mardi 28 février : amener la blouse

lundi 27 février

II- Les voies de régénération de l’ATP.

A- Deux voies métaboliques anaérobies.

B- La respiration, principale voie de régénération de la molécule d’ATP.

a- Les mitochondries, organites de la respiration cellulaire.

 b - Les étapes de la respiration cellulaire.

C- Le métabolisme des fibres musculaires

TD1 : Des cellules musculaires spécialises dans des efforts de nature différente (version couleur ici)

III- Dopage et fonctionnement de la cellule musculaire.

 TD2 : le dopage aux stéroïdes anabolisants : une pratique à risque (version couleur ici)

mardi 28 février

    Fin du chapitre 5

          Chapitre 6 : le contrôle des flux de glucose

  diaporama du chapitre

  le polycopié complet pour les absents

        I. Des flux de glucose dans l’organisme

       II. Stockage et déstockage cellulaire du glucose

A. Les organes de stockage.

B. La libération du glucose dans le sang.

III. La régulation des flux de glucose et le maintien de la glycémie.

A. Mise en évidence du rôle du pancréas

B. Les hormones pancréatiques

TD1 : p 376-377 du livre

   Pour lundi faire les TD2 et TD3 (ici en couleur) du chapitre 6

C. Les mécanismes de régulation de la glycémie.

 TD2 : Mécanisme de l’action cellulaire de l’insuline et du glucagon (Nathan p 378 et 379)

 IV. Des flux de glucose perturbés : les diabètes.

TD3 : les diabètes, des dysfonctionnements de la régulation de la glycémie.

        Révisions thème 3

         Exercice type 1 : la disponibilité du glucose sanguin (sujet transversal sur les chapitres "Stress aigu" et "contrôle des flux de glucose") ici le sujet et des éléments de correction

         Exercice type 2 : Une maladie mitochondriale, le syndrome NARP (ici le sujet et des éléments de correction)

jeudi 09 mars

            Exercice type 1 : Energie et contraction musculaire (sujet transversal sur les chapitres "production d'ATP", "contrôle des flux de glucose" et "contraction musculaire" ici le sujet   ici le corrigé

           Exercice type 2 : La pyridostigmine, un traitement contre la myasthénie  ici le sujet et le corrigé

lundi 13 mars

              Exercice type 2 : la couleur des yeux chez la drosophile (brassage interchromosomique) ici le sujet et le corrigé

              Exercice type 1 : anomalies au cours de la méiose ici le sujet et le corrigé

mardi 14 mars

          Exercice introductif : datation relative et absolue dans la région de Néouvielle ici le sujet

          Exercice type 1 : l'histoire géologique de la région de Flamanville ici le sujet et le corrigé

jeudi 16 mars

           Exercice type 2 : La fin de l’Ordovicien : une période climatique particulière ici le sujet et le corrigé

           Exercice type 2 : Les coccolithophoridés, amplificateurs des variations climatiques ici le sujet et le corrigé

           Correction du bac blanc de l'autre groupe :         sujet   /    corrigé exercice 1     / corrigé exercice 2

       Bon courage pour vos épreuves !

pas de cours en raison des épreuves de spécialité

lundi 27 mars

•            Ici le document qui présente les deux versions des sujets et les différentes étapes

•            Ici : un sujet d'entraînement "Une plaquette égarée au laboratoire"

 avec ici les photographies des plaquettes de drosophiles à utiliser :

                                   - plaquette des souches pures : P1 [yeux rouges]              P2 [yeux noirs]

                                   - plaquette égarée

 ici la fiche technique de Mesurim

• Ici la liste des TP de terminale spécialité SVT 2022-2023 (avec les liens actifs vers les différents TP)

• Ici la liste des compétences techniques à maîtriser pour l'ECE

mardi 28 mars