Date

Progression

Travail à réaliser

Semaine du 01 au 04 Septembre

Présentation des règles de vie de classe

Présentation de l’épreuve de SVT  

Thème 2 : Enjeux planétaires contemporains

Sous thème : De la plante sauvage à la plante domestiquée

Chapitre 1 : Le développement d’une plante à fleurs en relation avec sa vie fixée

I. Une plante se développe à partir d’une graine. ( début)

vendredi (cours)

I. Une plante se développe à partir d’une graine.( fin)

- Rappels de première : les enzymes  -diaporama-

TD 1 : Mise en évidence de la mobilisation des réserves au cours de la germination

Semaine du 07 au 11 Septembre

Lundi (TP)

TP1 : Morphogenèse d'une plante à fleur

pas d'AP ce lundi

Apporter la Blouse

Chapitre 1 : Le développement d’une plante à fleurs en relation avec sa vie fixée

II. Le développement de la plantule

A. La croissance et ramification des tiges et des racines.

                        1. Une multiplication des cellules au niveau des méristèmes

                        2. Une élongation des cellules en arrière des méristèmes

3. La ramification des tiges et des racines

B. La différenciation des cellules et la formation des organes (tiges, feuilles, racines, fleurs)

Revoir début du cours et révision enzymes

pour interrogation écrite

Finir la production de l'activité 1

vendredi (cours)

Chapitre 1 : Le développement d’une plante à fleurs en relation avec sa vie fixée

III. Contrôle du développement du végétal et adaptation aux conditions de l’environnement.

Correction TD2 : Exploitation d’expériences historiques pour comprendre le contrôle du développement du végétal

-diaporama du chapitre 1-

Chapitre 2 : La nutrition d’une plante à fleurs en relation avec sa vie fixée

Suite du cours :

I. Les plantes à fleurs produisent de la matière organique.

  A. Les plantes à fleurs sont des organismes autotrophes.

  B. Localisation de la photosynthèse dans la plante

TD 3 : On souhaite montrer que, chez les végétaux, la photosynthèse se réalise dans les chloroplastes en présence d'énergie lumineuse

  C. Mécanismes de la photosynthèse.

    1. La photosynthèse peut se décomposer en 2 étapes.

Semaine du 14 au 18 Septembre

Lundi (TP)

TP2 : La phase photochimique de la photosynthèse.

Bien lire le TP

Apporter la Blouse

Finir le compte rendu de TP pour jeudi

Interrogation écrite

Correction TD3

Suite du cours :

Chapitre 2 : La nutrition d’une plante à fleurs en relation avec sa vie fixée

 C. Mécanismes de la photosynthèse.

     2. 1ère phase de la photosynthèse : la phase claire.

 Faire le TD 3 : On souhaite montrer que, chez les végétaux, la photosynthèse se réalise dans les chloroplastes en présence d'énergie lumineuse

vendredi (cours)

 TD 4 : le devenir du CO2 atmosphérique

Correction et suite cours

Chapitre 2 : La nutrition d’une plante à fleurs en relation avec sa vie fixée

 C. Mécanismes de la photosynthèse.

3. Réduction du CO2 et production de molécules organiques pendant la phase sombre.

Exercice + correction

Semaine du 21 au 25 septembre

Lundi (TP)

TP3 : Mise en réserves des produits de la photosynthèse

Bien lire le TP

Apporter la Blouse

D. Devenir des produits de la photosynthèse.

DS1 (2 h type bac exercice 1) le jeudi 01 octobre

revoir Chapitre1 et  Chapitre 2 début( I )

vendredi (cours)

Exercice type 2 : La réponse des racines au stimulus gravitropique

Semaine du 28  Septembre 02 Octobre

Lundi (TP)

TP4 : Les adaptations des végétaux permettant la nutrition malgré la vie fixée

-diaporama du chapitre 2-

Bien lire le TP

Apporter la Blouse

Revoir Chapitre1 et  Chapitre 2 début I (A,B,C,D)

vendredi (cours)

Chapitre 2 : La nutrition d’une plante à fleurs en relation avec sa vie fixée

II. Organisation de la plante et approvisionnement des feuilles en éléments nécessaires à la photosynthèse.

A. De vastes surfaces d’échanges permettent l’approvisionnement en substances nutritives et la captation de lumière.

1. Les adaptations au niveau du système racinaire.

a. des cellules spécialisées au niveau des racines.

b. des associations symbiotiques facilitent l’approvisionnement en eau et en ions minéraux.

2. Les adaptations au niveau des feuilles.

B. Des vaisseaux conducteurs assurent la circulation de matières entre les parties aériennes et souterraines.

C. Un approvisionnement même dans des conditions environnementales particulières.

TD 5 : La vie dans des conditions extrêmes

Terminer le schéma des TP3 et 4

Semaine du 05 au 09  Octobre

Lundi (TP)

TP5 : Reproduction sexuée et vie fixée chez les plantes à fleurs

Apporter la Blouse

 Chapitre 3. La reproduction d’une plante à fleurs en relation avec sa vie fixée  

I. La reproduction asexuée chez les angiospermes

II. La reproduction sexuée chez les angiospermes

A. La fleur renferme les organes reproducteurs mâles et femelles.

B. La rencontre des cellules reproductrices.

vendredi (cours)

C. La dissémination des graines

Diaporama du chapitre 3

Chapitre 1 : L’origine du génotype de nos cellules

I. Nos cellules sont issues de mitoses successives de la cellule-œuf -

Diaporama du chapitre 1

  A) La mitose, une reproduction conforme qui conserve le génotype 

  B) La notion de clone cellulaire

  C) L’impact des mutations

Chapitre 1. Les chromosomes dans les cellules eucaryotes

Chapitre 2. Les divisions cellulaires eucaryotes

Chapitre 3. Mutations de l’ADN et variabilité génétique

Pour vous aider :

Vidéos de cours :

1. La réplication semi-conservative

2. La mitose

3. La mitose, une reproduction conforme

4. La méiose

Animations

Animation : la mitose

Animation : la méiose

Semaine du  12 au 16 Octobre

Lundi (TP)

TP6 : Les brassages génétiques au cours de la méiose chez la drosophile (partie 1 )

Interrogation écrite

Chapitre 1 : L’origine du génotype de nos cellules

I. Nos cellules sont issues de mitoses successives de la cellule-œuf -

  C) L’impact des mutations

II] L’alternance méiose/ fécondation permet l’assemblage du génotype de la cellule-œuf.

A) La méiose, division cellulaire permettant la formation des gamètes (rappel du cours de première)

B) La fécondation, union de deux gamètes formant une cellule-œuf

 Revoir  II  chapitre 2 et 3 pour interrogation écrite

vendredi (cours)

Chapitre 2 : L’unicité de la cellule œuf

- diaporama du chapitre 2-

I] Les brassages se produisant au cours de la méiose

A] Un brassage inter-chromosomique.

Correction du TP brassage interchromosomique

Vacances de toussaint

Semaine du 02 au 06  novembre

Lundi (TP)

Bonjour à tous je serais présente ce lundi

Pas de Blouse

TP7 : Les brassages génétiques au cours de la méiose chez la drosophile (partie 2 )

Interrogation écrite 35 minutes

Correction de l'exercice 4p38-39

Chapitre 2 : L’unicité de la cellule œuf (suite)

B. Un brassage intra-chromosomique.

 Correction du TP brassage intra-chromosomique

II] Le brassage génétique au cours de la fécondation.

III]. Des anomalies au cours de la méiose sont à l’origine d’anomalies du caryotype de la cellule-œuf 

A). Anomalies dans la répartition des chromosomes

 - 1. Bien revoir tout le thème de biologie végétale.

Finir de compléter les deux tableaux synthétiques des arguments des deux premiers chapitres. Utiliser pour cela vos cours et si besoin le diaporama joint.

La correction ici (à ne regarder qu'une fois que le travail est fait!!!)

Faire le même travail en réalisant un tableau pour le chapitre 3 sur la reproduction

 - 2. Bien réviser la génétique de première en utilisant les ressources disponibles ci-dessus.

+ le premier chapitre de terminale : L'origine du génotype de nos cellules

Vous aurez une interrogation de cours le jeudi de la rentrée (30 min) sur

- la fin de la biologie végétale  + le chapitre 1 de génétique

 - 3. Terminer l'exercice du livre 4 p38-39 : faire au brouillon l'analyse des docs et la réponse au problème

vendredi (cours)

Chapitre 2 : L’unicité de la cellule œuf (suite)

III]. Des anomalies au cours de la méiose sont à l’origine d’anomalies du caryotype de la cellule-œuf

A]. Anomalies dans la répartition des chromosomes

B]. Anomalies dans le déroulement des crossing-over : les crossing-over inégaux

Chapitre 3 : Déterminer le génotype d’individus

I. Par observation de la transmission des caractères de génération en génération

A. Les débuts de la génétique et les croisements réalisés par Gregor Mendel

 Diapo chapitre2

Semaine 09 au 13  novembre

Exercices d"application: apporter  les  exercices distribués

correction schéma interrogation écrite

exercice 1 poly

Lundi (TP)

TP8 type ECE: On souhaite déterminer si les crossing-over existent chez Sordaria

Faire les 3 premiers exercices distribués

Préparer le TD1 : Les lois de Mendel

Correction du TD1 : les lois de Mendel

B. Les croisements tests et leur intérêt

vendredi (cours)

Présentation des conditions de travail à distance

C. Etude des arbres généalogiques familiaux dans l’espèce humaine et l’hérédité liée au sexe

 TD2 : l'hérédité liée au sexe

Semaine 16 au 13  novembre

Lundi (TP)

 Groupe 1 en présentiel

 Séance d'exercices de génétique

polycopié en lien

Travail  de la semaine à faire pour le groupe 2 en distanciel:

 Bonjour à tous,

Thème 2 : Enjeux planétaires contemporains

Sous thème : Les climats de la Terre : comprendre le passé pour agir aujourd’hui et demain

Chapitre 1 : Reconstituer et comprendre les variations climatiques passées

A partir des vidéos de cours ci-dessous:

            Vidéo 1/2

            Vidéo 2/2

Compléter le polycopié de cours

                                                       ici en .doc

                                                       ici en .pdf

Puis réaliser le TD en lien

 Pendant la séance du TP de lundi de 16h à 18h aura lieu la séance de tutorat via l'outil Web Conférence de l'ENT pendant laquelle je répondrai à vos questions. Pour y accéder, il faut vous connecter à l'ENT avec vos identifiants. Puis aller dans votre messagerie, vous y trouverez un message de ma part contenant le lien permettant de vous connecter à l'outil Web Conférence. Si le lien n'est pas actif, il suffit de le copier dans la barre d'adresse du navigateur. Vous accéderez directement à l'outil et à ce moment là je vous guiderai via le micro.

Corrigé exercice 1

pour élèves en présentiel:

faire les 3 exercices: 4; 6;  9

 Groupe 1 en présentiel

Chapitre 4 : L’évolution des populations par la variation des fréquences alléliques

I. Le modèle d’Hardy-Weinberg : la constance des fréquences alléliques dans les populations au cours du temps

II. Les écarts au modèle d’HW mettent en évidence les mécanismes de l’évolution contribuant à la différenciation génétique des populations

lien vers  plateforme PIX

vendredi (cours)

 Groupe 1 en présentiel

Chapitre 4 : L’évolution des populations par la variation des fréquences alléliques

III. Un nouveau regard sur la définition d’espèce

diaporama du chapitre 4

Chapitre 5 : L’enrichissement des génomes au cours de l’évolution

I. Des mécanismes se produisant lors de la reproduction sexuée  

A – Les crossing-over inégaux créent des familles multigéniques

Semaine 23 au 27  novembre

Lundi (TP)

 Pas d'AP SVT cette semaine

Le corrigé de tous les exercices  du chapitre 3 ici en lien

Travail  de la semaine à faire pour le groupe 1 en distanciel:

 Bonjour à tous,

Thème 2 : Enjeux planétaires contemporains

Sous thème : Les climats de la Terre : comprendre le passé pour agir aujourd’hui et demain

Chapitre 1 : Reconstituer et comprendre les variations climatiques passées

A partir des vidéos de cours ci-dessous:

            Vidéo 1/2

            Vidéo 2/2

Compléter le polycopié de cours

                                                       ici en .doc

                                                       ici en .pdf

Puis réaliser le TD en lien

 Pendant la séance du TP de lundi de 14h à 16h aura lieu la séance de tutorat via l'outil Web Conférence de l'ENT pendant laquelle je répondrai à vos questions. Pour y accéder, il faut vous connecter à l'ENT avec vos identifiants. Puis aller dans votre messagerie, vous y trouverez un message de ma part contenant le lien permettant de vous connecter à l'outil Web Conférence. Si le lien n'est pas actif, il suffit de le copier dans la barre d'adresse du navigateur. Vous accéderez directement à l'outil et à ce moment là je vous guiderai via le micro.

Pour élèves en présentiel:

faire les 3 exercices: 4; 6;  9

Groupe  2en présentiel

 Séance d'exercices de génétique

polycopié en lien

Corrigé du travail de la semaine dernière

Polycopié complété

Correction du TD

 Groupe 2 en présentiel

Chapitre 4 : L’évolution des populations par la variation des fréquences alléliques

I. Le modèle d’Hardy-Weinberg : la constance des fréquences alléliques dans les populations au cours du temps

II. Les écarts au modèle d’HW mettent en évidence les mécanismes de l’évolution contribuant à la différenciation génétique des populations

Programme de révision : génétique: chapitre 1,2,3

Pour vous entraîner seuls : le corrigé de tous les exercices ici en lien.

vendredi (cours)

 Groupe 2 en présentiel

Chapitre 4 : L’évolution des populations par la variation des fréquences alléliques

III. Un nouveau regard sur la définition d’espèce

diaporama du chapitre 4

Chapitre 5 : L’enrichissement des génomes au cours de l’évolution

I. Des mécanismes se produisant lors de la reproduction sexuée  

A – Les crossing-over inégaux créent des familles multigéniques

Semaine  30  novembre au 04 décembre

Lundi (TP)

 AP pour tous les élèves du  Groupe  1 en présentiel

Travail  de la semaine à faire pour le groupe 2 en distanciel:

 Bonjour à tous,

Corrigé du travail de la  premiere  semaine en distanciel

Polycopié complété

Correction du TD

Fin du Chapitre 1 : Reconstituer et comprendre les variations climatiques passées

Lundi : Réaliser le TD2: les variations climatiques anciennes

 Je vous conseille de réaliser le TD pendant la séance du TP de lundi de 16h à 18h puisque nous serons connectés via l'outil Web Conférence de l'ENT donc je pourrai vous aider et répondre à vos questions.

Utiliser le même lien pour se connecter que la quinzaine dernière.

Fin de semaine:

A partir de la vidéo de cours  , compléter la fin du polycopié de cours

Groupe  1 en présentiel

TP9 : les écarts à l'équilibre théoriques de Hardy-Weinberg

Corrigé du travail de la semaine dernière

Polycopié complété

Correction du TD1

 Groupe 1 en présentiel

DEVOIR

Programme de révision : génétique: chapitre 1,2,3

Pour vous entraîner seuls : le corrigé de tous les exercices ici en lien.

vendredi (cours)

 Groupe 1 en présentiel

Fin du TP9 

Chapitre 5 : L’enrichissement des génomes au cours de l’évolution

I. Des mécanismes se produisant lors de la reproduction sexuée

B – La polyploïdisation

II. Des mécanismes indépendants de la reproduction sexuée

A – Les transferts horizontaux de gènes

 diaporama du chapitre 5

Semaine  07  au 11 décembre

Lundi (TP)

 AP pour tous les élèves du  Groupe  2 en présentiel

Travail  de la semaine à faire pour le groupe 1 en distanciel:

 Bonjour à tous,

Corrigé du travail de la  premiere  semaine en distanciel

Polycopié complété

Correction du TD1

Fin du Chapitre 1 : Reconstituer et comprendre les variations climatiques passées

Lundi : Réaliser le TD2: les variations climatiques anciennes

 Je vous conseille de réaliser le TD pendant la séance du TP de lundi de 14h à 16h puisque nous serons connectés via l'outil Web Conférence de l'ENT donc je pourrai vous aider et répondre à vos questions.

Utiliser le même lien pour se connecter que la quinzaine dernière: https://mon.lyceeconnecte.fr/webconference/rooms/d684b25d-dc1e-4487-8019-eb8cde73ec5e/join

Fin de semaine:

A partir de la vidéo de cours  , compléter la fin du polycopié de cours

Travailler les notions des chapitres 4 et 5

 + Faire l'exercice de polycopié d'exos du chap 4 de génétique sur la grenouille

Groupe  2 en présentiel

TP9 : les écarts à l'équilibre théoriques de Hardy-Weinberg

Corrigé du travail de la semaine dernière

Correction du TD2

 Groupe 2 en présentiel

DEVOIR

Programme de révision : génétique: chapitre 1,2,3

Pour vous entraîner seuls : le corrigé de tous les exercices  ici en lien.

vendredi (cours)

 Groupe 2 en présentiel

Fin du TP9 

Chapitre 5 : L’enrichissement des génomes au cours de l’évolution

 I. Des mécanismes se produisant lors de la reproduction sexuée

B – La polyploïdisation

II. Des mécanismes indépendants de la reproduction sexuée

A – Les transferts horizontaux de gènes

 diaporama du chapitre 5

Semaine  14  au 18 décembre

Lundi (TP)

Travail  de la semaine à faire pour le groupe 2 en distanciel: 

Bonjour à tous,

Thème 1 : La Terre, la vie et l'évolution du vivant

Sous thème : À la recherche du passé géologique de notre planète

Chapitre 1 : le temps enregistré dans les roches

 Je vous conseille de réaliser la leçon avant la séance du TP de lundi. Nous consacrerons alors cette séance à quelques exercices puisque nous serons connectés donc je pourrai vous aider et répondre à vos questions.

Utiliser le même lien pour se connecter que les semaines passées.

https://mon.lyceeconnecte.fr/webconference/rooms/d684b25d-dc1e-4487-8019-eb8cde73ec5e/join

A partir des vidéos de cours (datation relative et datation absolue), compléter le polycopié de cours distribué en classe. (diaporama du cours)

+ Faire les exercices de datation (polycopié distribué)

Travailler les notions des chapitres 4 et 5

 + Faire l'exercice de polycopié d'exos du chap 4 de génétique sur la grenouille

Groupe  1 en présentiel

Thème 3 : Corps humain et santé

1^ère partie : Comportements, mouvement et système nerveux

 Apporter la blouse

TP11 : Les structures impliquées dans le réflexe achilléen.

 Groupe1 en présentiel

- Correction du devoir

Chapitre 5 : L’enrichissement des génomes au cours de l’évolution

diaporama du chapitre 5

I. Des mécanismes se produisant lors de la reproduction sexuée  

A – Les transferts horizontaux de gènes  (fin)

B – Les endosymbioses

vendredi (cours)

 Groupe 1 en présentiel

Correction exercices climato corrigé ici

+ exercices chapitre 4 sur la grenouille.

Début du thème 3 :Corps humain et santé

Rappels

Vacances de Noël

Semaine   04 au 08 janvier

Lundi (TP)

Groupe  2 en présentiel

Thème 3 : Corps humain et santé

1^ère partie : Comportements, mouvement et système nerveux

 Apporter la blouse

TP11 : Les structures impliquées dans le réflexe achilléen.

Travail  de la semaine à faire pour le groupe 1 en distanciel:

 Bonjour à tous,

+ recopier le schéma de l'endosymbiose à la fin du polycopié du chapitre 5

+ recopier le schéma du neurone début thème 3 Rappels

Thème 1 : La Terre, la vie et l'évolution du vivant

Sous thème : À la recherche du passé géologique de notre planète

Chapitre 1 : le temps enregistré dans les roches

 Je vous conseille de réaliser la leçon avant la séance du TP de lundi. Nous consacrerons alors cette séance à quelques exercices puisque nous serons connectés donc je pourrai vous aider et répondre à vos questions.

Utiliser le même lien pour se connecter que les semaines passées.

https://mon.lyceeconnecte.fr/webconference/rooms/d684b25d-dc1e-4487-8019-eb8cde73ec5e/join

A partir des vidéos de cours (datation relative et datation absolue), compléter le polycopié de cours distribué en classe. (diaporama du cours)

+ Faire les exercices de datation (polycopié distribué)

Travailler les notions des chapitres 4 et 5

 + Faire les exercices

Pour le jeudi 14/01 pour le groupe 1

Pour le jeudi 21/01 janvier pour le groupe 2 (ou le jeudi 14/01 si nous reprenons à temps complet le 11/01)

Devoir surveillé

       - Exercice type 1 (restitution de connaissances) sur les chapitres 4 et 5 de génétique Pour s'entraîner faire une maximum d'exercices des polys:

- Exercices sur le chapitre 4 : énoncés - corrigés

- Exercices sur le chapitre 5 : énoncés - corrigés

         - QCM sur le chapitre 1 :  Reconstituer et comprendre les variations climatiques passées

 Groupe2 en présentiel

- Correction du devoir

Chapitre 5 : L’enrichissement des génomes au cours de l’évolution

diaporama du chapitre 5

I. Des mécanismes se produisant lors de la reproduction sexuée  

A – Les transferts horizontaux de gènes  (fin)

B – Les endosymbioses

vendredi (cours)

 Groupe 2 en présentiel

 Groupe 1 en présentiel

Correction exercices climato corrigé ici

+ exercices chapitre 4 sur la grenouille.

Début du thème 3 :Corps humain et santé

Rappels

Semaine 11 au 15 janvier

Lundi (TP)

 AP pour tous les élèves du  Groupe  1 en présentiel

Travail  de la semaine à faire pour le groupe 2 en distanciel:

 Bonjour à tous,

+ recopier le schéma du neurone début thème 3 Rappels

Thème 1 : La Terre, la vie et l'évolution du vivant

Sous thème : À la recherche du passé géologique de notre planète

Géologie Chapitre 2 : les traces du passé mouvementé de la Terre

 Je vous conseille de réaliser ou au moins commencer la leçon avant la séance du TP de lundi. Nous consacrerons alors cette séance à l'exercice puisque nous serons connectés donc je pourrai vous aider et répondre à vos questions.

Utiliser le même lien pour se connecter que les semaines passées.

https://mon.lyceeconnecte.fr/webconference/rooms/d684b25d-dc1e-4487-8019-eb8cde73ec5e/join

A partir des vidéos de cours (vidéo 1 et début de la vidéo 2, arrêtez-vous à la fin de la partie 1), compléter la partie 1 du polycopié de cours distribué en classe. (diaporama du cours)

+ Faire ce premier exercice (pas de polycopié distribué car en couleur)

Pour le jeudi 14/01 pour le groupe 1

Pour le jeudi 21/01 janvier pour le groupe 2 (ou le jeudi 14/01 si nous reprenons à temps complet le 11/01)

Devoir surveillé

       - Exercice type 1 (restitution de connaissances) sur les chapitres 4 et 5 de génétique Pour s'entraîner faire une maximum d'exercices des polys:

- Exercices sur le chapitre 4 : énoncés - corrigés

- Exercices sur le chapitre 5 : énoncés - corrigés

         - QCM sur le chapitre 1 :  Reconstituer et comprendre les variations climatiques passées

Groupe  1 en présentiel

Thème 3 : Corps humain et santé

1^ère partie : Comportements, mouvement et système nerveux

TP10 : Enregistrement ExAO du réflexe myotatique achilléen

 Groupe 1 en présentiel

DEVOIR

vendredi (cours)

 Groupe 1 en présentiel

Chapitre 1 : Les réflexes, exemple du réflexe myotatique

Rappels (fin) 

I. Les caractéristiques du réflexe myotatique 

A. Etude expérimentale d’un réflexe myotatique : le réflexe Achilléen.

B. Le circuit nerveux du réflexe myotatique.

1. observations réalisées en TP

2. Les acteurs du réflexe myotatique

Semaine 18 au 22 janvier

Lundi (TP)

 AP pour tous les élèves du  Groupe  2 en présentiel

Travail  de la semaine à faire pour le groupe 1 en distanciel:

 Bonjour à tous,

Thème 1 : La Terre, la vie et l'évolution du vivant

Sous thème : À la recherche du passé géologique de notre planète

Géologie Chapitre 2 : les traces du passé mouvementé de la Terre

 Je vous conseille de réaliser ou au moins commencer la leçon avant la séance du TP de lundi. Nous consacrerons alors cette séance à l'exercice puisque nous serons connectés donc je pourrai vous aider et répondre à vos questions.

Utiliser le même lien pour se connecter que les semaines passées.

https://mon.lyceeconnecte.fr/webconference/rooms/d684b25d-dc1e-4487-8019-eb8cde73ec5e/join

A partir des vidéos de cours (vidéo 1 et début de la vidéo 2, arrêtez-vous à la fin de la partie 1), compléter la partie 1 du polycopié de cours distribué en classe. (diaporama du cours)

+ Faire ce premier exercice (pas de polycopié distribué car en couleur)

Corrigé du travail de la semaine:

Polycopié complété (chap2 partie 1/2)

Correction de l'exercice

Pour le jeudi 21/01 janvier pour le groupe 2

Devoir surveillé

       - Exercice type 1 (restitution de connaissances) sur les chapitres 4 et 5 de génétique Pour s'entraîner faire une maximum d'exercices des polys:

- Exercices sur le chapitre 4 : énoncés - corrigés

- Exercices sur le chapitre 5 : énoncés - corrigés

         - QCM sur le chapitre 1 :  Reconstituer et comprendre les variations climatiques passées

Groupe  2 en présentiel

Thème 3 : Corps humain et santé

1^ère partie : Comportements, mouvement et système nerveux

TP10 : Enregistrement ExAO du réflexe myotatique achilléen

 Groupe 2 en présentiel

DEVOIR

vendredi (cours)

 Groupe 2 en présentiel

Chapitre 1 : Les réflexes, exemple du réflexe myotatique

Rappels (fin) 

I. Les caractéristiques du réflexe myotatique 

A. Etude expérimentale d’un réflexe myotatique : le réflexe Achilléen.

B. Le circuit nerveux du réflexe myotatique.

1. observations réalisées en TP

2. Les acteurs du réflexe myotatique

Semaine 25 au 29 janvier

Lundi (TP)

 Nous reprenons en classe entière

  TP 12 : Commande volontaire et plasticité cérébrale

Chapitre 1 : Les réflexes, exemple du réflexe myotatique

2. Les acteurs du réflexe myotatique (suite)

II. Nature et propagation des messages nerveux véhiculés par les fibres nerveuses

 A. Nature du message nerveux le long des fibres nerveuses

     1. Le potentiel de respos

    2. Le message nerveux, une succession de potentiels d’action

  B. Propagation et codage du message nerveux le long des fibres nerveuses

vendredi (cours)

Fin du chapitre 1 :

III. La transmission des messages nerveux entre deux cellules

 A. Deux types de synapses

 B. Transmission et codage du message nerveux dans une synapse

Chapitre 2 : Motricité volontaire et plasticité cérébrale

diaporama

I. La commande volontaire du mouvement

A. Le cerveau, un organe constitué de cellules spécialisées

Semaine 01 au 05 février 

Lundi (TP)

AP toute la classe

Chapitre 2 : Motricité volontaire et plasticité cérébrale

I. La commande volontaire du mouvement

B.  Les aires cérébrales spécialisées dans le mouvement volontaire

C.  Des aires motrices aux muscles : les voies motrices

TD2

I.  La commande volontaire du mouvement 

D. L’intégration neuronale par les motoneurones médullaires.

TD3

vendredi (cours)

II°) La plasticité cérébrale 

A°) Plasticité cérébrale et variations individuelles du cortex moteur.

B°) Plasticité cérébrale et capacité de récupération après une lésion.

1°) Conséquences d’une lésion du système nerveux central

2°) Capacités de récupération après une lésion

C°) Préserver et entretenir ses neurones.

Schéma bilan chapitre 1 pour compléter le cours

Faire l'exercice d'entraînement à l'exercice 2 : la toxine botulique.

Travailler chapitre 1 et 2 de neuro  pour  QCM

Vacances de février

Semaine 22 au 26 février 

Lundi (TP)

QCM sur chap 1 et 2 de neuro

Correction du TP13

Chapitre 3 : l’action de substances exogènes sur le système nerveux

 I.L’action de substances exogènes sur le système nerveux périphérique : exemple du curare

 II.L’action de substances exogènes sur le cerveau

 diaporama

Faire l'exercice d'entraînement à l'exercice 2 : la toxine botulique.

Travailler chapitre 1 et 2 de neuro  pour  QCM

vendredi (cours)

Thème 1 : La Terre, la vie et l'évolution du vivant

Sous thème : À la recherche du passé géologique de notre planète

Géologie Chapitre 2 : les traces du passé mouvementé de la Terre

fin du chapitre qui avait été commencé en distanciel

diaporama du cours

I°) A la recherche d'une chaîne de montagnes ancienne

A°) Rappels de 1ère sur la formation des chaînes de montagnes actuelles

B°) Localisation des chaînes de montagnes anciennes

II°) A la recherche d'océans disparus

A°) Rappels de 1ère sur la formation des océans

B°) Les ophiolites, des traces d'océans disparus

III°) A la recherche de la fragmentation continentale

Conclusion : les cycles de Wilson

A la maison TD2 et TD3

Pour réviser :

le cours en vidéo :

vidéo 1/3

vidéo 2/3

vidéo 3/3

la correction des exercices en vidéo:

Correction

Semaine 01 au 05 mars

Lundi (TP)

Activité 14: Organisation et fonctionnement de la cellule musculaire

Chapitre 4 : La cellule musculaire : une structure spécialisée permettant son propre raccourcissement.

  diaporama du cours

  I- Le muscle à l’origine des mouvements

  II- La fibre musculaire une cellule spécialisée dans la contraction

  III- L e mécanisme moléculaire de la contraction. (début)

vendredi (cours)

Séance de présentation du grand oral

Semaine du 08 au 12 mars

Lundi (TP)

Cours classe entière de 14h à 18h

 de 14h à 16h : Cours

à 16h : RV au CDI

de 17h à 18h : Recherches sur sujets du grand oral

 Amener le manuel

 III- L e mécanisme moléculaire de la contraction. (fin)

 IV- La myopathie de Duchenne, une dégénérescence des cellules musculaires

 TD : La myopathie de Duchenne

Activité 15: L'origine de l'ATP nécessaire aux activités cellulaires
 

Apporter la Blouse

vendredi (cours)

Activité 15: L'origine de l'ATP nécessaire aux activités cellulaires

Apporter la Blouse

Semaine du 15 au 19 mars

Lundi (TP)

AP pour tous les élèves du  Groupe  1

Correction exercice Toxine botulique

Séance de préparation au grand oral autour de la question: l'alcool est-il une drogue comme les autres?

- mise en forme de la question

- entrainement à l'oral.

Chapitre 5 : Origine de l’ATP nécessaire à la contraction musculaire

I.              L’ATP, molécule clé du métabolisme energétique des cellules

II.            Les voies de régénération de l’ATP

A.   Deux  voies métaboliques anaérobies

B. La respiration, principale voie de régénération de la molécule d’ATP.

a.    Les mitochondries, organites de la respiration cellulaire

b. Les étapes de la respiration cellulaire

• La glycolyse dans le hyaloplasme

• Le cycle de Krebs, dans la matrice des mitochondries

• L’oxydation des composés réduits au niveau des crêtes mitochondriales

vendredi (cours)

 Chapitre 5 : Origine de l’ATP nécessaire à la contraction musculaire

C.   Le métabolisme des fibres musculaires

TD1 : Des cellules musculaires spécialisées dans des efforts de nature différente

III.  Dopage et fonctionnement de la cellule musculaire

TD2 : le dopage aux stéroïdes anabolisants : une pratique à risque.

Pour le jeudi 25 /03

Devoir surveillé  QCM+  Exercice type 2

      Revoir chapitres 1,2,3 et 4 thème3

Semaine du 22 au 26 mars

Lundi (TP)

Apporter la Blouse  

Correction exercice: Intoxication aux organophosphorés

vendredi (cours)

Chapitre 5 : Origine de l’ATP nécessaire à la contraction musculaire

III.  Dopage et fonctionnement de la cellule musculaire

Chapitre 6 : Le contrôle des flux de glucose

I.     Des flux de glucose dans l’organisme

II.    Stockage et déstockage cellulaire du glucose

           A. Les organes de stockage.

Semaine du 29  mars au 2 avril

Lundi (TP)

Exercice type 2

Activité 17 type ECE : les molécules impliquées dans l'augmentation de la fréquence cardiaque chez les daphnies

II. Stockage et déstockage cellulaire du glucose

B. La libération du glucose dans le sang.

III. La régulation des flux de glucose et le maintien de la glycémie.

A. Mise en évidence du rôle du pancréas

B. Les hormones pancréatiques

C. Les mécanismes de régulation de la glycémie.

TD1 : Mécanisme de l’action cellulaire de l’insuline et du glucagon (Nathan p 378 et 379)

vendredi (cours)

Chapitre 6 : Le contrôle des flux de glucose

IV.Des flux de glucose perturbés : les diabètes

TD2 : les diabètes, des dysfonctionnements de la régulation de la glycémie.  

A.   Le diabète de type 1 : DT1 (insulinodépendant)

B.   Le diabète de type 2 : DT2 (non insulinodépendant         

C.  Des traitements au quotidien pour limiter l’hyperglycémie  

diaporama du chapitre

Semaine du 6 mars au 9 avril

Lundi (TP)

Férié

Travail  de la semaine à faire en distanciel:

Chapitre 7 : Stress aigu et adaptabilité de l’organisme

   1. Faire l'exercice 6 p 474 du Belin sur le chapitre 6 (distribué et en lien en couleurs ici)

   2. Regarder la vidéo du chapitre 7 (elle sera mise en lien en milieu de semaine prochaine) et s'en servir pour compléter le poly à trous qui a été distribué. Ici le diaporama du cours. Ici la correction du polycopié à trous.

Vidéo 1/2 : https://youtu.be/BbIQS-2s8-A  (15 min)

 Vidéo 2/2 : https://youtu.be/NR07nNhdUmk (15 min)

 Nous aurons visio vendredi de 15h à 16h pour corriger l'exercice et répondre à d'éventuelle questions sur le chapitre7.

Utiliser le même lien pour se connecter que les semaines passées.

https://mon.lyceeconnecte.fr/webconference/rooms/d684b25d-dc1e-4487-8019-eb8cde73ec5e/join

vendredi (cours)

Pendant les vacances, bien réviser les chapitres 5,6 et 7

Chapitre 5 : Origine de l’ATP nécessaire à la contraction musculaire.

Chapitre 6 : le contrôle des flux de glucose

Chapitre 7 : Stress aigu et adaptabilité de l’organisme

et travailler votre Grand Oral

si vous pouvez accéder à l'ENT, écrivez-moi vos sujets via un message par L'ENT ou Pronote

Vacances de Pâques

Lundi

Visio à 14h: vous devrez répondre à un quizz qui porte sur les 3 chapitres à réviser pendant les vacances (non noté, c'est pour vous aider à réviser!)

Lien de la visio : https://mon.lyceeconnecte.fr/webconference/rooms/d684b25d-dc1e-4487-8019-eb8cde73ec5e/join

Le quizz vierge pour s'entraîner

Le corrigé du quizz

Correction exercice: Intoxication aux organophosphorés

1. Faire l'exercice 6 p 404 - 405 du manuel (il porte sur le chapitre 7)

  2. Regarder les vidéos du chapitre 8

 Vidéo 1/2

 Vidéo 2/2

et s'en servir pour compléter le polycopié à trous qui a été distribué. Ici diaporama du cours. Ici correction du polycopié à trous.

Nous aurons visio vendredi de 15h à 16h pour corriger l'exercice et répondre à d'éventuelle questions sur le chapitre 8.

Lien de la visio :https://mon.lyceeconnecte.fr/webconference/rooms/d684b25d-dc1e-4487-8019-eb8cde73ec5e/join

Correction de l'exercice 6 p404-405

( une restitution de connaissance +  QCM)

vendredi

Lundi

DEVOIR (2h)

vendredi

Thème : DE LA PLANTE SAUVAGE A LA PLANTE DOMESTIQUEE

                       La domestication des plantes

Introduction

I°) la sélection des phénotypes végétaux par l'Homme

            A°) les espèces sauvages originelles

            B°) la domestication et ses conséquences biologiques

                                   1°) La sélection artificielle

                                   2°) La sélection variétale

                                   3°) La dépendance vis-à-vis de l'Homme

            C°) la domestication et ses conséquences sur le génome

Lundi

Thème : DE LA PLANTE SAUVAGE A LA PLANTE DOMESTIQUEE

                       La domestication des plantes

II°) les techniques biologiques au service de la domestication des végétaux

            A°) techniques de croisement

            B°) génie génétique

                        1°) la transgenèse

                        2°) les mutagenèses

III°) La coévolution des plantes cultivées et des humains cultivateurs

Conclusion

vendredi

FERIE

Lundi

Présentation des 5 dernières minutes sur l'orientation

+ préparation libre

Thème 2 : Enjeux planétaires contemporains

Sous thème : Les climats de la Terre : comprendre le passé pour agir aujourd’hui et demain

Chapitre 2 : Faire face au réchauffement climatique

 Avant la Visio : Réaliser le TD : les récifs coralliens et le changement climatique

 Visio lundi 17 mai  à 16h10 : Correction du TD

Lien de la visio :https://mon.lyceeconnecte.fr/webconference/rooms/d684b25d-dc1e-4487-8019-eb8cde73ec5e/join

Fin de semaine : A partir des vidéos :

 Vidéo 1/2 : https://youtu.be/83tnj_KVcdQ

 Vidéo 2/2: https://youtu.be/OdojpJw624w

 compléter le polycopié de cours qui vous a été distribué

 Pour L'ECE noté  revoir thème 3 (pour les notions)  + revoir l'utilisation du logiciel libmol

Pour réviser:

- Logiciel Libmol (ouvrir un onglet par molécule)

- Fiche technique Libmol

- TP 13 : Le mode d'action de deux substances exogènes

TP ECE noté  

revoir thème 3 (pour les notions)  + revoir l'utilisation du logiciel libmol

vendredi

 préparation de l'entretien de 10 min

Lundi

Groupe 2 en présentiel

TP ECE noté

revoir thème 3 (pour les notions)  + revoir l'utilisation du logiciel libmol

Thème 2 : Enjeux planétaires contemporains

Sous thème : Les climats de la Terre : comprendre le passé pour agir aujourd’hui et demain

Chapitre 2 : Faire face au réchauffement climatique

 Avant la Visio : Réaliser le TD : les récifs coralliens et le changement climatique

Pas de visio  cette semaine mais vous pouvez me poser des questions sur pronote

Fin de semaine : A partir des vidéos :

 Vidéo 1/2 : https://youtu.be/83tnj_KVcdQ

 Vidéo 2/2: https://youtu.be/OdojpJw624w

 compléter le polycopié de cours qui vous a été distribué

 Pour L'ECE noté  revoir thème 3 (pour les notions)  + revoir l'utilisation du logiciel libmol

Pour réviser:

- Logiciel Libmol (ouvrir un onglet par molécule)

- Fiche technique Libmol

- TP 13 : Le mode d'action de deux substances exogènes

visio vendredi 28 mai à 10h30  avec Mme Deloumne:

https://mon.lyceeconnecte.fr/webconference/rooms/860dddc4-f8ab-41ed-8777-cc5b69027c7d/join

Informations sur le grand oral

- Pour le grand oral blanc :

vous formulez vos 2 questions mais vous n'en présentez qu'une seule, celle de votre choix

les professeurs évaluant vous donneront des éléments de correction / axes d'amélioration

le grand oral blanc donnera lieu à une note mais qui restera indicative : elle ne sera comptabilisée dans aucune moyenne

- Pour le grand oral :

Les sujets seront à rendre début juin sur une fiche distribuée par l'établissement (sur laquelle les professeurs de spécialité indiqueront également les parties du programme non traitées)

En cas d'absence le jour du grand oral il n'est pas pour l'instant prévu de procédure particulière (rattrapage en septembre à priori)

L'entretien portera plutôt sur des éléments en lien avec le sujet (il n'est pas recommandé que vous soyez interrogés sur des parties du programme qui n'ont aucun lien avec votre sujet)

vendredi

 préparation de l'entretien de 10 min

Lundi

 Séance de grand oral

Thème 1 : La Terre, la vie et l'évolution du vivant

Sous thème : Génétique et évolution

Chapitre 6 : La diversification non génétique du vivant

Avant la Visio : Réaliser le TD : Les lichens, des associations symbiotiques entre algue et champignon.

 Visio lundi 31 mai 16h10 :

Correction du TD https://mon.lyceeconnecte.fr/webconference/rooms/d684b25d-dc1e-4487-8019-eb8cde73ec5e/join

Fin de semaine : à partir des vidéos ci dessous  compléter le polycopié de cours qui a été distribué

- vidéo1

- vidéo 2

- vidéo 3

- Vidéo 4

Cours suspendus : épreuves blanches  Grand oral

vendredi

Lundi

Séance de grand oral

Thème 1 : La Terre, la vie et l'évolution du vivant

Sous thème : Génétique et évolution

Chapitre 6 : La diversification non génétique du vivant

1- Réaliser le TD : Les lichens, des associations symbiotiques entre algue et champignon.

 Visio lundi 31 mai 14h00 :

Correction du TD https://mon.lyceeconnecte.fr/webconference/rooms/d684b25d-dc1e-4487-8019-eb8cde73ec5e/join

2- à partir des vidéos ci dessous  compléter le cours teste à trou ici

- vidéo1

- vidéo 2

- vidéo 3

- Vidéo 4

Cours suspendus : épreuves blanches  Grand oral

vendredi

Semaine  du 14 juin 07 au 02 juillet

Cours suspendus pour examens