travail à faire

04/09

05/09

07/09

Présentations :

de la spécialité (matière, horaires)

du baccalauréat (épreuves, coefficients, calculs)

Rappels d'enzymologie de 1ère spé.

11/09

Chapitre 1 : Le développement d’une plante à fleurs en relation avec sa vie fixée

-diaporama du chapitre 1-

I. Une plante se développe à partir d’une graine.

TD 1 : Mise en évidence de la mobilisation des réserves au cours de la germination

II°) Le développement de la plantule

A°) La croissance et ramification des tiges et des racines

1°) Une multiplication des cellules au niveau des méristèmes (schéma en cours)

12/09

Chapitre 1 : Le développement d’une plante à fleurs en relation avec sa vie fixée

II°) Le développement de la plantule

A°) La croissance et ramification des tiges et des racines

1°) Une multiplication des cellules au niveau des méristèmes (fin des schémas)

2°) Une élongation des cellules en arrière des méristèmes

3°) La ramification des tiges et des racines

B°) La différenciation des cellules et la formation des organes (tiges, feuilles, racines, fleurs)

III°) Contrôle du développement du végétal et adaptation aux conditions de l’environnement

Application : TD n°2, Exploitation d’expériences historiques pour comprendre le contrôle du développement du végétal.

En cours de correction.

14/09

Amener la blouse

TP1 : Morphogenèse d'une plante à fleurs

18/09

Chapitre 1 : Le développement d’une plante à fleurs en relation avec sa vie fixée

III°) Contrôle du développement du végétal et adaptation aux conditions de l’environnement

Correction du TD 2

Conclusion

Chapitre 2 : La nutrition d’une plante à fleurs en relation avec sa vie fixée

-diaporama du chapitre 2-

Introduction

I°) Les plantes à fleurs produisent de la matière organique

A°) Les plantes à fleurs sont des organismes autotrophes

B°) Localisation de la photosynthèse dans la plante

Application : TD n°3 et correction

C°) Mécanisme de la photosynthèse

1°) Quelques définitions avant de commencer : oxydo-réductions, coenzymes et ATP (non fini)

2°) La photosynthèse peut se décomposer en deux étapes

- La phase claire : photolyse de l’eau et production d’énergie chimique.

19/09

Interro n°1 QCM sur rappels d'enzymo et leçon n°1

Chapitre 2 : La nutrition d’une plante à fleurs en relation avec sa vie fixée

I°) Les plantes à fleurs produisent de la matière organique

C°) Mécanismes de la photosynthèse

3°) Réduction du CO2 et production de molécules organiques pendant la phase sombre

Correction du TD 4.

Méthodologie de l'exercice de type 2.

21/09

25/09

TP2 : La phase photochimique de la photosynthèse

26/09

TP3 : Le passage de la mauvaise saison chez la pomme de terre

28/09

TP4: Les adaptations des végétaux permettant la nutrition malgré la vie fixée

02/10

Chapitre 2 : La nutrition d’une plante à fleurs en relation avec sa vie fixée

correction du TP 2

I°) Les plantes à fleurs produisent de la matière organique

D°) Devenir des produits de la photosynthèse

correction du TP 3

II°) Organisation de la plante et approvisionnement des feuilles en éléments nécessaires à la photosynthèse

correction du TP 4

A°) De vastes surfaces d’échanges permettent l’approvisionnement en substances nutritives et la captation de lumière

1°) Les adaptations au niveau du système racinaire

a°) des cellules spécialisées au niveau des racines

b°) des associations symbiotiques facilitent l’approvisionnement en eau et en ions minéraux

2°) Les adaptations au niveau des feuilles

B°) Des vaisseaux conducteurs assurent la circulation de matières entre les parties aériennes et souterraines (non fini)

03/10

Chapitre 2 : La nutrition d’une plante à fleurs en relation avec sa vie fixée

II°) Organisation de la plante et approvisionnement des feuilles en éléments nécessaires à la photosynthèse

B°) Des vaisseaux conducteurs assurent la circulation de matières entre les parties aériennes et souterraines (non fini)

Correction de l'exercice de type 2 "le phototropisme".

05/10

TP5 : Reproduction sexuée et vie fixée chez les plantes à fleurs

9/10

Chapitre 2 : La nutrition d’une plante à fleurs en relation avec sa vie fixée

II°) Organisation de la plante et approvisionnement des feuilles en éléments nécessaires à la photosynthèse

B°) Des vaisseaux conducteurs assurent la circulation de matières entre les parties aériennes et souterraines

C°) Un approvisionnement même dans des conditions environnementales particulières

TD 5 : correction.

Restitution et correction des TP 2 et 3.

Méthodologie de l'exercice de type 1.

10/10

Méthodologie de l'exercice de type 1.

Chapitre 3 : La reproduction d’une plante à fleurs en relation avec sa vie fixée

Introduction

I°) La reproduction asexuée

II°) La reproduction sexuée

A°) La fleur renferme les organes reproducteurs mâles et femelles

B°) La rencontre des cellules reproductrices (non fini)

12/10

16/10

17/10

19/10

Correction du DS n°1 type 2

Chapitre 3 : La reproduction d’une plante à fleurs en relation avec sa vie fixée

II°) La reproduction sexuée

B°) La rencontre des cellules reproductrices (fin)

C°) La dispersion des graines

Conclusion

Chapitre 4 : La plante domestiquée

-diaporama du chapitre 4-

I°) La sélection des plantes par l'Homme

A°) Le processus de domestication : des plantes sauvages aux plantes domestiquées

B°) Les conséquences génétiques de la domestication : une baisse de la diversité allélique

II°) les techniques biologiques au service de la création de nouvelles variétés

A°) obtention de lignées pures et hybridation

B°) Techniques de génie génétique (juste le titre)

Pour le 06/11 :

- revoir tous les chapitres

Pour le lundi 13/11 :

Anticiper les révisions de génétique de 1ère en visionnant les vidéos suivante (revoir son cours de l'année dernière) :

Chapitre 1. Les chromosomes dans les cellules eucaryotes

-polycopié du cours-

-diaporama du chap1-

Chapitre 2. Les divisions cellulaires eucaryotes

- polycopié du cours- les schémas sont à compléter à partir des vidéos suivantes :

- 7 vidéos sur la transmission du patrimoine génétique pendant les divisions cellulaires

-diaporama du chap2-

- lien vers 2 vidéos et une animation de mitose

- lien vers 1 vidéo et 1 animation de méiose

Chapitre 3. Les mutations

-diaporama du chap3-

Vacances de Toussaint du Samedi 21 Octobre au Dimanche 05 Novembre 2023

06/11

Chapitre 4 : La plante domestiquée

II°) les techniques biologiques au service de la création de nouvelles variétés

B°) Techniques de génie génétique

III°) La coévolution des plantes cultivées et des humains cultivateurs

Conclusion

Rappels de 1ère pour géologie et climatologie.

07/11

TP prendre la blouse : TP 7 : Les marqueurs des variations climatiques

09/11

Chapitre 1 : Reconstituer et comprendre les variations climatiques passées

 -diaporama-

I°) Les variations climatiques du quaternaire et leurs origines  

A°) les changements climatiques du quaternaire

1°) Le réchauffement climatique actuel (dernier siècle)

2°) Le climat du quaternaire : une alternance de périodes glaciaires et interglaciaires

B°) Les marqueurs (= indices) de ces changements climatiques

1°) Les données de l’archéologie

+ TD1 : reconstituer les variations climatiques anciennes avec l'archéologie  + correction

2°) Les grains de pollen

3°) les rapports isotopiques dans les cristaux de glace 

4°) les microfossiles marins (juste le titre)

13/11

Chapitre 1 : Reconstituer et comprendre les variations climatiques passées

I°) Les variations climatiques du quaternaire et leurs origines

B°) Les marqueurs (= indices) de ces changements climatiques

4°) les microfossiles marins

5°) les rapports isotopiques dans les cristaux de glace 

C°) les origines des changements climatiques

1°) les variations de la concentration en gaz à effet de serre (GES)

2°) Les paramètres orbitaux à l’origine des variations climatiques récentes

3°) Des mécanismes amplificateurs : l’albédo et la solubilité du CO2

II°) Des variations climatiques anciennes

TD2 : des variations climatiques anciennes

14/11

Chapitre 1 : Reconstituer et comprendre les variations climatiques passées

II°) Des variations climatiques anciennes

TD2 : des variations climatiques anciennes

A°) La glaciation Carbonifère-Permien (période comprise entre -360 et -250 Ma)

B°) des indices d’un climat chaud au Crétacé (période comprise entre -145 et -65 Ma)

C°) Le refroidissement Cénozoïque (période comprise entre -65 Ma et aujourd’hui)

Entrainement à l'exercice de type 1 (Climat et utilisation des combustibles fossiles)

16/11

Chapitre 2 : Comprendre les conséquences du réchauffement climatique et les possibilités d’actions

A partir des vidéos prendre le cours en notes :

 Vidéo 1/2 : https://youtu.be/83tnj_KVcdQ

 Vidéo 2/2: https://youtu.be/OdojpJw624w

Correction de l'exercice de type 1 (Climat et utilisation des combustibles fossiles). 

20/11

21/11

Chapitre 1 : L’origine du génotype des individus

- diaporama du chapitre 1-

Introduction

I°) Nos cellules sont issues de mitoses successives de la cellule-œuf

A°) La mitose, une reproduction conforme qui conserve le génotype (fini)

C°) L’impact des mutations

23/11

Chapitre 1 : L’origine du génotype des individus

II°)  L’alternance méiose/ fécondation permet l’assemblage du génotype de la cellule-œuf.

A°) La méiose, division cellulaire permettant la formation des gamètes

B) La fécondation, union de deux gamètes formant une cellule-œuf

27/11

TP8 : Les brassages génétiques au cours de la méiose chez la drosophile (partie 1)

28/11

TP8 bis : Les brassages génétiques au cours de la méiose chez la drosophile (partie 2)

Vous disposez de plaques sur lesquelles ont été fixées les drosophiles des différentes générations :

>les plaques P1 et P2 pour la génération P

>la plaque F1 pour la génération F1

>Les plaque TC(TC1, TC2, TC3, TC4, TC5, TC6) pour la génération Test Cross.

>les pages du livre Bordas 2012 :  p14-15.jpg ; p16-17.jpg ; p18-19.jpg ; p20-21.jpg ; p22-23.jpg ; p24-25.jpg.

(TP fait à la loupe binoculaire)

30/11

QCM sur les chapitres 1 et 2 de climato

Chapitre 2 : L’unicité de la cellule-oeuf

- diaporama du chapitre 2-

Introduction

I°) Les brassages alléliques au cours de la méiose

A°) Un brassage inter-chromosomique

Correction du TP brassage interchromosomique

B°) Un brassage intra-chromosomique

Correction du TP brassage intra-chromosomique

II°) Le brassage génétique au cours de la fécondation

04/12

Chapitre 2 : L’unicité de la cellule-oeuf

III°) Des anomalies au cours de la méiose sont à l’origine d’anomalies du caryotype de la cellule-œuf

A°) Anomalies dans la répartition des chromosomes

B°) Anomalies dans le déroulement des crossing-over : les crossing-over inégaux

Exercices d'entrainement. Exercice 1 corrigé.

05/12

Correction des exercice 2 et 3

Chapitre 3 : Déterminer le génotype d’individus

I°) Par observation de la transmission des caractères de génération en génération

A°) Les débuts de la génétique et les croisements réalisés par Gregor Mendel

Correction du TD n°1

B°) Les croisements tests et leur intérêt (non fini)

Pour jeudi, TD 2 hérédité liée au sexe.

07/12

Chapitre 3 : Déterminer le génotype d’individus

I°) Par observation de la transmission des caractères de génération en génération

B°) Les croisements tests et leur intérêt (fin)
C°) Etude des arbres généalogiques familiaux dans l’espèce humaine et l’hérédité liée au sexe

Correction du TD n°2

II°) Par séquençage : un accès direct au génotype

Exercices d'entrainement.

11/12

Exercices d'entrainement de génétique.

12/12

14/12

A faire seul - si pas de remplacement, demander poliment l'accès une salle aux agents de laboratoire.

- Visionner cette vidéo de cours sur la datation relative, compléter votre poly (disponible en salle des profs, pages 1 au début de la 3), vérifier votre poly avec la version complétée

- Réaliser les 4 exercices associés au cours sur la datation relative

-----

Chapitre 1 : le temps enregistré dans les roches

I°) La chronologie relative

A°) les principes de la lithostratigraphie

1°) Le principe de superposition

2°) Le principe de continuité

3°) Le principe de recoupement

4°) Le principe d’inclusion

Correction des exercices sur la datation relative (à venir)

18/12

TP 10 : Etude d’un arbre généalogique familial (logiciel Anagene)

19/12

QCM génétique

Correction du TP Alpha-antitrypsine

Chapitre 1 : le temps enregistré dans les roches

exercices 1 à 4

Vous réviserez pour celui-ci uniquement la génétique. En revanche il est indispensable de revoir tout ce que nous avons fait avant ces vacances.

21/12

TP 9 type ECE: des crossing-over chez Sordaria Macrosopora ?

Vacances de Noël du Samedi 23 Décembre 2023 au Dimanche 07 Janvier 2024

08/01

Chapitre 1 : le temps enregistré dans les roches

Chapitre 1 : le temps enregistré dans les roches

II°) la chronologie absolue

A°) principe de la chronologie absolue

B°) faisabilité de la radiochronologie

C°) quelques géochronomètres

1°) la méthode potassium/argon (40K/40Ar)

2°) la méthode rubidium/strontium (Rb/Sr)

3°) la méthode uranium/plomb (U/Pb)

Conclusion : l'échelle des temps géologiques

Correction du TP type ECE Sordaria

Exercices de datation absolue.

09/01

11/01

Chapitre 1 : le temps enregistré dans les roches

TP 11 : La datation par la radiochronologie des roches continentales

(blouse inutile)

15/01

Chapitre 4 : L’évolution des populations par la variation des fréquences alléliques
 

I°) Le modèle d’Hardy-Weinberg : la constance des fréquences alléliques dans les populations au cours du temps 

A. Notions de fréquence allélique et de fréquence génotypique
B. L’équilibre de Hardy- Weinberg : la constance des fréquences alléliques au cours du temps sous certaines conditions

II°) Les écarts au modèle d’HW mettent en évidence les mécanismes de l’évolution contribuant à la différenciation génétique des populations 

III°) Un nouveau regard sur la définition d’espèce

A°) le mécanisme de la spéciation

B°) la définition biologique de l'espèce

Début de correction du DS

16/01

TP 12 : les écarts à l'équilibre théorique de Hardy-Weinberg

18/01

Fin de correction du DS

Chapitre 5 : L’enrichissement des génomes au cours de l’évolution

Introduction

I°) Des mécanismes se produisant lors de la reproduction sexuée 

A°) Les crossing-over inégaux créent des familles multigéniques

B°) La polyploïdisation

22/01

Chapitre 5 : L’enrichissement des génomes au cours de l’évolution

II°) Des mécanismes indépendants de la reproduction sexuée 

A°) Les transferts horizontaux de gènes

B°) Les endosymbioses

Conclusion

23/01

Correction de l'exercice "nématodes phytophages". (Chap. 5)

Exercice "grenouilles panaméennes". (Chap. 4) et correction

25/01

TP 13 blouse obligatoire

les transferts horizontaux de gènes

- avec l'énoncé (avec la ressource complémentaire)

- le document secours

29/01

Correction du TP 13

Correction des exercices de datations (venez avec les exercices faits...)

Diaporama du chapitre sur la datation

corrigé des exercices sur la datation relative

corrigé des exercices de datation absolue

Chapitre 2 : Les traces du passé mouvementé de la Terre

Introduction

I°) La Terre a subi une succession de cycles orogéniques 

A°) Des traces d’orogenèse successives dans les terrains continentaux

Thème 1 : La Terre, la vie et l'évolution du vivant

Sous thème : Génétique et évolution

Chapitre 5 : La diversification non génétique du vivant

1.  Réaliser le TD : Les lichens, des associations symbiotiques entre algue et champignon.

2.  à partir des vidéos ci dessous, prendre en notes le cours

- vidéo 1 / 4

- vidéo 2 / 4

- vidéo 3 / 4

- vidéo 4 / 4

Prochain DS le 13/02 :

On révise : les leçons 4/5/6 de génétique, la leçon 2 de géologie.

30/01

Chapitre 2 : Les traces du passé mouvementé de la Terre

Introduction

I°) La Terre a subi une succession de cycles orogéniques 

B) Qu’est-ce qu’un cycle orogénique ?

1°) Rifting continental (début)

01/02

Chapitre 2 : Les traces du passé mouvementé de la Terre

Introduction

I°) La Terre a subi une succession de cycles orogéniques 

B) Qu’est-ce qu’un cycle orogénique ?

1°) Rifting continental (fin)

2°) Accrétion océanique (rappels de première)

3°) Subduction océanique (rappels de première)

4°) Collision  (rappels de première)

05/02

Chapitre 2 : Les traces du passé mouvementé de la Terre

II°) A la recherche d’océans disparus 

III°) A la recherche de chaines de montagnes anciennes 

IV°) Reconstitution d’un cycle orogénique (début)

Exercice "Bretagne"

Prochain DS le 13/02 :

Exercice de type bac, réviser :

Chapitre 4 : L’évolution des populations par la variation des fréquences alléliques

Chapitre 5 : L’enrichissement des génomes au cours de l’évolution

 Chapitre 6 : La diversification non génétique du vivant (chapitre en vidéos)

QCM : réviser le Chapitre 2 de géologie.

06/02

TP 14 : les indices d'une orogénèse ancienne en Limousin

08/02

12/02

Chapitre 2 : Les traces du passé mouvementé de la Terre

IV°) Reconstitution d’un cycle orogénique (fin)

Correction des exercices (Bretagne, cochenilles). Correction du TP 14

13/02

15/02

Présentation de l'épreuve de Grand Oral

04/03

TP : Enregistrement ExAO du réflexe myotatique achilléen : préparer son plus beau mollet

05/03

Thème 3

Rappels

Chapitre 1 : Les réflexes, exemple du réflexe myotatique

Rappels 

I°) Les caractéristiques du réflexe myotatique 

A°) Etude expérimentale d’un réflexe myotatique : le réflexe Achilléen.

B°) Le circuit nerveux du réflexe myotatique.

1°) observations réalisées en TP

07/03

TP blouse nécessaire

TP 16 : Les structures impliquées dans le réflexe achilléen

11/03

Chapitre 1 : Les réflexes, exemple du réflexe myotatique

I°) Les caractéristiques du réflexe myotatique 

B°) Le circuit nerveux du réflexe myotatique.

1°) observations réalisées en TP (fin)

2°) Les acteurs du réflexe myotatique

II°) Nature et propagation des messages nerveux véhiculés par les fibres nerveuses 

A°) Nature du message nerveux le long des fibres nerveuses.

B°) Propagation et codage du message nerveux le long des fibres nerveuses.

III°) La transmission du message nerveux entre deux cellules 

A°) Deux types de synapses.

B°) Transmission et codage du message nerveux dans une synapse.

12/03

Chapitre 1 : Les réflexes, exemple du réflexe myotatique

III°) La transmission du message nerveux entre deux cellules 

schémas de la synapse et bilan

Exercice : le chat de Sherrington

14/03

18/03

blouse : TP : Commande volontaire et plasticité cérébrale

19/03

Chapitre 2 : Motricité volontaire et plasticité cérébrale

  diaporama du cours

I°) La commande volontaire du mouvement 

A°) Le cerveau, un organe constitué de cellules spécialisées.

B°) Les aires cérébrales spécialisées dans le mouvement volontaire .

C°) Des aires motrices aux muscles : les voies motrices.

https://eduscol.education.fr/2561/banques-des-ece

21/03

I°) La commande volontaire du mouvement 

D°) L’intégration neuronale par les motoneurones médullaires.

II°) La plasticité cérébrale 

A°) Plasticité cérébrale et variations individuelles du cortex moteur.

25/03

début du chapitre 4 "La cellule musculaire"

 Chapitre 4 : La cellule musculaire :

une structure spécialisée permettant son propre raccourcissement.

diaporama du cours

I°) Le muscle à l’origine des mouvements

II°) La fibre musculaire une cellule spécialisée dans la contraction

III°) Le mécanisme moléculaire de la contraction

26/03

TP (pas de blouse)

TP : Le mode d'action de deux substances exogènes

28/03

TP 18 "cellule musculaire".

01/04

02/04

Blouse : TP 15 : L'origine de l'ATP nécessaire aux activités cellulaires

04/04

 Chapitre 4 : La cellule musculaire :

une structure spécialisée permettant son propre raccourcissement.

IV°) La myopathie de Duchenne, une dégénérescence des cellules musculaires

TD : la DND

Correction de l'exercice type 2 sur l'anxiété

 Chapitre 3 : l’action de substances exogènes sur le système nerveux 

I°) L’action de substances exogènes sur le système nerveux périphérique : exemple du curare
II°) L’action de substances exogènes sur le cerveau

Chapitre 5 : Origine de l’ATP nécessaire à la contraction musculaire

diaporama du cours

I°) L’ATP, molécule clé du métabolisme énergétique des cellules (début)

08/04

Correction du baccalauréat blanc

Chapitre 5 : Origine de l’ATP nécessaire à la contraction musculaire

I°) L’ATP, molécule clé du métabolisme énergétique des cellules (fin)

II°) Les voies de régénération de l’ATP

A°) Deux voies métaboliques anaérobies.

B°) La respiration, principale voie de régénération de la molécule d’ATP.

1°) Les mitochondries, organites de la respiration cellulaire

2°) Les étapes de la respiration cellulaire (non fini)

   1/3: réviser!!! (QCM le lundi de la rentrée sur les chapitres 1 à 5 du thème 3 + photosynthèse thème 1)

   2/3: A partir des vidéos ci-dessous vous prenez en notes les cours suivant :

Thème 3 : Corps humain et santé  

Chapitre 6 : Stress aigu et adaptabilité de l’organisme

Regarder les vidéos du chapitre 6

 Vidéo 1/2 : https://youtu.be/BbIQS-2s8-A  (15 min)

 Vidéo 2/2 : https://youtu.be/NR07nNhdUmk (15 min)

et s'en servir pour compléter le poly à trous qui a été distribué. Ici le diaporama du cours. Ici la correction du polycopié à trous.

Chapitre 7 : L’organisme débordé dans ses capacités d’adaptation

-diaporama-

Prendre le cours en notes à partir des vidéos suivantes (pas de polycopié)

- Vidéo 1/2

- Vidéo 2/2

3/3:  Faire l'exercice dans le manuel Nathan p 422-423  : Le GW501516, un produit dopant dangereux

09/04

salle 01-02

11/04

Chapitre 5 : Origine de l’ATP nécessaire à la contraction musculaire

II°) Les voies de régénération de l’ATP 

B°) La respiration, principale voie de régénération de la molécule d’ATP.

2°) Les étapes de la respiration cellulaire

II°) Les voies de régénération de l’ATP 

B°) Le métabolisme des cellules musculaires

III°) Dopage et fonctionnement de la cellule musculaire 

29/04

Vérification des chapitres "Stress"

Correction de l'exercice "Le GW501516, un produit dopant dangereux"

Exercice "La maladie de Cushing" et correction.

  - pour le lundi 13 mai (DEVOIR SURVEILLE) : totalité du thème 3 "Corps humain et santé" (8 chapitres)

Chapitre 1 : Les réflexes : exemple du réflexe myotatique

Chapitre 2 : Motricité volontaire et plasticité cérébrale

Chapitre 3 : l’action de substances exogènes sur le système nerveux

Chapitre 4 : La cellule musculaire : une structure spécialisée permettant son propre raccourcissement.

Chapitre 5 : Origine de l’ATP nécessaire à la contraction musculaire

Chapitre 6 : Stress aigu et adaptabilité de l’organisme

Chapitre 7 : L’organisme débordé dans ses capacités d’adaptation

Chapitre 8 : le contrôle des flux de glucose

  -pour le lundi 27 mai : biologie végétale (4 chapitres) + climatologie (2 chapitres)

Chapitre 1 : Le développement d’une plante à fleurs en relation avec sa vie fixée

Chapitre 2 : La nutrition d’une plante à fleurs en relation avec sa vie fixée

Chapitre 3. La reproduction d’une plante à fleurs en relation avec sa vie fixée  

Chapitre 4 : La plante domestiquée

Chapitre 1 : Reconstituer et comprendre les variations climatiques passées.

Chapitre 2 : Faire face au réchauffement climatique

- pour le jeudi 30 mai : génétique (5 chapitres)

Chapitre 1 : L’origine du génotype de nos cellules

Chapitre 2 : L’unicité de la cellule œuf

Chapitre 3 : Déterminer le génotype d’individus

Chapitre 4 : L’évolution des populations par la variation des fréquences alléliques

Chapitre 5 : L’enrichissement des génomes au cours de l’évolution

- pour le lundi 10 juin : géologie (2 chapitres)

Chapitre 1 : le temps enregistré dans les roches

Chapitre 2 : Les traces du passé mouvementé de la Terre

30/04

Chapitre 6 : le contrôle des flux de glucose

I°) Le contrôle des flux de glucose 

II°) Stockage et déstockage cellulaire du glucose 

A°) Les organes de stockage

B°) La libération du glucose dans le sang

TP 16 : Le contrôle des flux de glucose

III°) Régulation des flux de glucose et le maintien de la glycémie 

A°) Mise en évidence du rôle du pancréas (juste commencé)

02/05

Chapitre 6 : le contrôle des flux de glucose

III°) Régulation des flux de glucose et le maintien de la glycémie (fini)

A°) Mise en évidence du rôle du pancréas (juste commencé)

B°) Les hormones pancréatiques

TD1 : p 376-377 du livre

C°) Les mécanismes de régulation de la glycémie.

TD2 : Mécanisme de l’action cellulaire de l’insuline et du glucagon (Nathan p 378 et 379)

06/05

Chapitre 6 : le contrôle des flux de glucose

IV°) Des flux de glucose perturbés : les diabètes 

TD3 : les diabètes, des dysfonctionnements de la régulation de la glycémie.

A°) Le diabète de type 1 : DT1 (insulinodépendant)

B°) Le diabète de type 2 : DT2 (non insulinodépendant )

C°) Des traitements au quotidien pour limiter l’hyperglycémie

Exercice de type 2 : Des mécanisme qui permettent de maintenir la glycémie pendant un jeûne prolongé

schéma bilan du cours

07/05

09/05

Férié

13/05

DS n°6

14/05

Révisions thème 3

         Exercice type 1 : la disponibilité du glucose sanguin (sujet transversal sur les chapitres "Stress aigu" et "contrôle des flux de glucose") ici le sujet et des éléments de correction

         Exercice type 2 : Une maladie mitochondriale, le syndrome NARP (ici le sujet et des éléments de correction)

16/05

            Exercice type 1 : Energie et contraction musculaire (sujet transversal sur les chapitres "production d'ATP", "contrôle des flux de glucose" et "contraction musculaire" ici le sujet   ici le corrigé

           Exercice type 2 : La pyridostigmine, un traitement contre la myasthénie  ici le sujet et le corrigé

20/05

Férié

21/05

pour le Mardi 21 mai : biologie végétale (4 chapitres) + climatologie (2 chapitres)

Chapitre 1 : Le développement d’une plante à fleurs en relation avec sa vie fixée

Chapitre 2 : La nutrition d’une plante à fleurs en relation avec sa vie fixée

Chapitre 3. La reproduction d’une plante à fleurs en relation avec sa vie fixée  

Chapitre 4 : La plante domestiquée

Chapitre 1 : Reconstituer et comprendre les variations climatiques passées.

Chapitre 2 : Faire face au réchauffement climatique

23/05

27/05

challenge GO, finales

28/05

30/05

03/06

04/06

06/06

10/06

11/06

13/06

17/06