Date

Progression

Travail à réaliser

Thème 1 : Science, climat et société

- Accueil, présentation de l'enseignement scientifique

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PARTIE 1 : Science, climat et société

Chapitre 1 : l'atmosphère terrestre et la vie

I. De l’atmosphère primitive à l’atmosphère actuelle

Vidéos sur la formation du système solaire et de la Terre

A. Composition de l'atmosphère primitive et de l'atmosphère actuelle

- Activité 1 : l'atmosphère primitive

Pour le 09/09 : finir l'activité 1

- Correction de l'activité 1

B. Evolution de l'atmosphère terrestre au cours des temps géologiques

- Activité 2 : L'eau dans tous ses états

mardi 16 septembre

- Correction de l'activité n°2

- Activité n°3 : L'apparition du dioxygène atmosphérique

- Correction des deux premières questions de l'activité n°3

Apporter crayons de couleurs, fluos et/ou stylos de couleurs

Fin de la correction de l'activité 3

- Activité 4 :  La couche d’ozone, une protection : Réalisation d'une carte mentale en groupe

Remise de l'activité n°4 (couche d'ozone) et correction

Bilan de l'activité

II. Evolution récente de la composition de l'atmosphère terrestre

Cycle du carbone

Pour le devoir du 07/10 :

- Apporter une copie double

- Connaître l'ensemble des exemples vus dans les différentes activités

- Connaître les bilans

- Lire et exploiter un graphique dont le diagramme de l'eau

- Savoir exploiter des documents et les mettre en relation pour répondre à un problème

 Remise du DS et correction des exercices du devoir

Chapitre 2 : La complexité du système climatique

I. Différencier climatologie et météorologie

Activité orale et trace écrite

 II. Le climat global

   A. Les indicateurs du climat global

Activité n°1 : Identifier les indicateurs du climat global (faite en classe et correction)

   B. La variabilité naturelle du climat global de la Terre au cours du temps

Début de réflexion par groupe sur l'activité n°2 : identifier les indices permettant de comprendre les variations climatiques au cours du temps

 III le changement climatique actuel

   A- les causes du changement

activité 2

 IV. Le réchauffement climatique global

    A. Un bilan radiatif déséquilibré

Correction de l'activité n°3

Trace écrite (à retenir)

  B. Des effets amplificateurs ou stabilisateurs

Activité n°4 : Les effets amplificateurs ou stabilisateurs

 Correction de l'activité n°4

Trace écrite (à retenir)

   C. Le rôle des océans

Trace écrite (à retenir)

Activité de révision et mise en lien autour de la fresque du climat

 Pour le 16/12/2025 : Devoir chapitre 2

- Apporter des copies doubles

- Apprendre les différentes traces écrites

- Savoir réaliser un schéma fonctionnel à partir de documents et des connaissances du cours

- Savoir lire et tirer des informations sur les indices climatiques du passé