Date

Progression

Travail à réaliser

Thème 3 : Une histoire du vivant

Vendredi 03 septembre

- Accueil - présentation de l'enseignement scientifique

- Révisions de seconde

- Apprendre les rappels

- Prendre sa calculatrice

Fin des rappels

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Thème 3 : une histoire du vivant

Chapitre 1. La biodiversité et son évolution

I. Estimer la biodiversité et décrire ses variations

    1. Estimer la richesse spécifique

    2. Estimer l’abondance d’une population dans un milieu à partir d’un échantillon (Méthode CMR)

Début du diaporama ici.

Pour le 17/09

- Revoir le début du chapitre 1

- Prendre sa calculatrice

- Faire cet exercice sur feuille (nécessité d'une connexion internet)

3. Estimer la fréquence d’un caractère dans une population

 Calcul d'un intervalle de confiance

Exercices d'application

- Apporter sa calculatrice (TP - indispensable)

- Revoir le début du cours

- Faire l'exercice 8 p 209 du livre sur feuille (peut être ramassé)

Correction des exercices  et du TP

Pour le 08 Octobre :

- Prendre sa calculatrice et son poly

- Réviser pour une évaluation : rappels + le I du chapitre 1

- début du diaporama pour vous aider

- Revoir les exercices - corrigé

Correction du devoir

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II. L’évolution de la biodiversité génétique d’une population

    A. Le modèle théorique d’Hardy-Weinberg

1. Notions de fréquence allélique et de fréquence génotypique

2. L’équilibre de Hardy- Weinberg : la constance des fréquences alléliques au cours du temps sous certaines conditions 

3. La démonstration de Hardy : démonstration de la constance des fréquences alléliques au cours du temps (facultatif)

B. Les écarts observés au modèle d’Hardy-Weinberg

1. Vérifier si une population est à l’équilibre de HW

Méthodologie - exercices d'application

2. Explications des écarts constatés

Exercice sur le lamier

III. L’influence des activités humaines sur la biodiversité

[Travail sur les crapauds réalisé]

III. L’influence des activités humaines sur la biodiversité

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Chapitre 2 : L’évolution comme grille de lecture du monde

I. Structures anatomiques et évolution 

   A. Exemple de l’œil

Pour le 10/12 : Exercice noté sur Hardy Weinberg - prendre sa calculatrice et son livre

Pour réviser : corrigé de l'exercice sur les lamier

Exercice noté sur HW

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Bilan du A. Sur l'œil

- Les adaptations des yeux des vertébrés

- Les yeux des mollusque

- Exercice sur l'anableps

B. D'autres exemples

     - Exposés oraux

II. Pratiques humaines et évolution

   A. Médecine et évolution

   B. Agriculture et évolution

exercices du livre : 9, 10 et 11 p 227-228

Pour le 28/01 : Devoir sur le chapitre 2

Corrigé des exercices pour vous entrainer

Chapitre 3 : L’évolution humaine

I. L’homme, un primate

   A. Le groupe des primates

   B. Construire un arbre phylogénétique

       -> en utilisant des caractères anatomiques

       -> en utilisant des données moléculaires

Pour le 05/03 :

- Apprendre le début du cours

- Recopier proprement l'arbre obtenu dans son poly (corrigé)

- Faire le premier exercice du poly (QCM p 6 du poly)

Cours annulé pour cause de sortie.

II. La lignée humaine (ou rameau humain)

   A. L’attribution d’un fossile à la lignée humaine

Pour le 25/03 :

-Faire l'exercice 6 du poly - un élève sera interrogé

   B. Le genre Homo

   C. Homo sapiens

Exercice de révision

Pour le 01/04 :

-Faire l'exercice 4 du poly - un élève sera interrogé

Pour le 08 Avril :

- Revoir tout le chapitre 3 -> Evaluation

- Prendre sa calculatrice

- Diaporama du chapitre , corrigés des exercices

PARTIE 1 : Science, climat et société

Chapitre 1 : L’atmosphère terrestre et la vie

Comment a évolué la composition de l’atmosphère terrestre au cours des temps géologiques et dans un passé plus récent ?

I. De l’atmosphère primitive à l’atmosphère actuelle.

A. Composition de l’atmosphère primitive et de l’atmosphère actuelle

B. Evolution de l’atmosphère terrestre au cours des temps géologiques

Répartition des ateliers

- Atelier 1 : Evolution de la composition de l’atmosphère en H₂O et en CO₂

- Atelier 2 : Evolution de la composition en O₂ en relation avec l’émergence de la vie

- Atelier 3 : Formation d’une couche d’ozone protectrice pour les êtres vivants

Correction du devoir - Passage à l'oral

II. Evolution récente de la composition de l’atmosphère terrestre

A. Une augmentation rapide de la teneur en CO2 atmosphérique

B. Le cycle du carbone

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Ex 8 et 9 p 35