Date

Progression

Travail à réaliser

Thème 1 : La Terre, la vie et l'organisation du vivant

Jeudi 09 septembre

Cours

- Présentation de l'année, de la place des SVT suite à la réforme du lycée.

- Rappels de seconde

Pour le 16/09

- Revoir la fiche de rappels de seconde - l'apprendre

vendredi 10 septembre

TP

 Activité 1 : L'aspect des chromosomes au cours du cycle cellulaire

Jeudi 16 septembre

Cours

Thème 1 : Transmission, variation et expression du patrimoine génétique.

Chapitre 1. Les chromosomes dans les cellules eucaryotes

Quelles sont les caractéristiques des chromosomes des cellules eucaryotes ?

I. La structure des chromosomes des cellules eucaryotes

1. La composition d’un chromosome

2. Condensation des chromosomes au cours du cycle cellulaire

3. Nombre de chromatides par chromosome

II. L’équipement chromosomique des cellules eucaryotes.

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Diaporama chapitre 1

Pour le 17/09

- Revoir la fiche de rappels de seconde - l'apprendre

- Apprendre le chapitre 1

- Apporter des écouteurs si vous en avez + stylos de couleur

Vendredi 17 septembre

TD

Chapitre 2. Les divisions cellulaires eucaryotes

       Réaliser des schémas en autonomie à partir de vidéos.

Jeudi 23 septembre

Cours

Chapitre 2. Les divisions cellulaires des eucaryotes

Comment le patrimoine génétique (= ensemble du matériel génétique d’une cellule) est-il transmis lors de ces 2 divisions cellulaires ?

 I. La réplication des chromosomes durant la phase S

II. Deux types de division cellulaires : la mitose et la méiose.

A) La mitose permet une reproduction conforme de la cellule.

   1. Les étapes de la mitose

   2. Evolution de la quantité d’ADN au cours d’un cycle cellulaire impliquant une mitose.

B) la méiose permet de produire des cellules haploïdes à partir d’une cellule diploïde (division non conforme)

   1. La méiose comporte 2 divisions successives

   2. Evolution de la quantité d’ADN au cours d’un cycle cellulaire impliquant une méiose.

C) Comparaison mitose/méiose.

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-> Mise au point / échange sur les vidéos observées en autonomie

-> Méthodologie : l'exercice de type 2

-> Application exercice "Exploiter un document, utiliser ses connaissances" - Corrigé de l'exercice

Vendredi 24 septembre

TP

/!\ Blouse obligatoire

TP : Mise en évidence de figures de mitose dans des racines d’ail

Jeudi 30 septembre

Cours

- Schématisation d'une mitose pour 2n=4 chromosomes

- Exercice 1 : les expériences de Meselson et Stahl - énoncé - corrigé

- Exercice de type 2 : (pas fini) : exercice sur les antimitotiques (distribué)

Vendredi 01 Octobre

TD

B) la méiose permet de produire des cellules haploïdes à partir d’une cellule diploïde (division non conforme)

   1. La méiose comporte 2 divisions successives

   2. Evolution de la quantité d’ADN au cours d’un cycle cellulaire impliquant une méiose.

C) Comparaison mitose/méiose.

Activité : Analyse des différentes phases de la méiose  - Lien vers les ressources

Comparaison de la mitose/méiose (tableau)

Jeudi 7 octobre

Cours

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 - Correction du TP sur la mitose

- Correction du TP sur la méiose

- Correction du tableau de comparaison mitose/méiose

- Correction de l'exercice de type 2 (quantité d'ADN chez cellules )

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Pour réviser/compléter son cours  :

- diaporama des chapitre 1 et chapitre 2

Vendredi  8 octobre

Evaluation

Jeudi 14

octobre

TP

- Blouse obligatoire

 TP de présentation des ECE : la mutagenèse chez la Levure (1) - Méthodologie

Vendredi  15 octobre

TP

TP : Mutagenèse chez la levure (exploitation des résultats - 2)

Photographies des boites de résultats (0s, 15s, 30s, 60s). Pour enregistrer les photos dans vos documents "clic droit/enregistrer la cible du lien sous" vous pourrez ensuite ouvrir les photos avec le logiciel Mesurim

Jeudi 21

octobre

Cours

 Chapitre 3. Mutations de l’ADN et variabilité génétique

Comment surviennent les mutations ? Quelles sont leur conséquences ?

Que peuvent-elles nous apprendre ?

I. Les mutations sont des modifications de la séquence de nucléotides de l’ADN.
    A. Nature et origine des mutations
        1. Nature des mutations
        2. Origine des mutations

     B. Les agents mutagènes.

II. Les mutations sont responsables de la diversité génétique des individus.
    A. Transmission des mutations

    B. Mutations et diversité allélique

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Exercices

Vendredi  22 octobre

Cours

Jeudi 11 novembre

Vendredi 12 novembre

TP 6 : L’histoire humaine lue dans son génome

(pas besoin de la blouse)

Jeudi 18 novembre

 B. L’histoire humaine révélée par son génome.
        1. Des traces de métissage entre l’Homme moderne et des espèces archaïques.
        2. Des traces de la sélection naturelle.

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Exercice d'application : Exercice de type 2 - La fréquence de l'allèle Mahidol

Vendredi 19 novembre

- Méthodologie : le sujet de type 1 - Application sur un exemple

- Exercice de type 2 : Tabac et cancérisation

Pour le 25/11 : Réviser les chapitres 2 et 3

                          Diaporama du chapitre 3

Pour le 26/11 : Prendre sa blouse

TP : Blouse obligatoire

TP : L'ARNm, un messager entre le noyau et le cytoplasme

TD : un gène... des protéines

Chapitre 4. Du génome au protéome : l'expression du patrimoine génétique

 I) La relation gènes/protéines

   A) Localisation des gènes et des protéines dans la cellule

   B) L’ARNm, un intermédiaire entre le noyau et le cytoplasme

   C) Le code génétique, un système de correspondance ARN/protéines

+ corrigé de l'ECE

II) La synthèse des protéines

   A) Transcription : synthèse de l’ARN prémessager

   B) Maturation des ARN pré-messagers en ARN messagers

   C) La traduction des ARNm en protéines

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Exercices 1 et 2 du poly

III) La régulation de l'expression des gènes

   A) Par des facteurs internes

   B) Par des facteurs externes

Pour le 06/01 : Devoir sur le chapitre 4

Supports de révision :

- la Correction du schéma : 1 gène, des protéines

- Corrigé des exercices du chapitre 4

- Corrigé de l'exercice supplémentaire

- QCM corrigé que nous avons fait ensemble

- Diaporama du chapitre 4

vacances

Jeudi 6

Janvier

Jeudi 13

Janvier

Correction du devoir sur le chapitre 4

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Chapitre 5 : Les enzymes, des protéines aux propriétés catalytiques.

Pb : Quelles sont les propriétés des enzymes et comment interviennent-elles dans les réactions chimiques ?

I. Les propriétés des enzymes

A. Les enzymes sont des biocatalyseurs

               B. Les enzymes ont une double spécificité

II. Mode d’action des enzymes.

A. La formation d’un complexe enzyme-substrat.

Jeudi 20

Janvier

  TP: Influence de la concentration en substrat sur la catalyse enzymatique

blouse obligatoire

B. La formation du complexe enzyme substrat explique les caractéristiques de la cinétique enzymatique.

III. Les enzymes et spécialisation cellulaire

Correction des exercices sur le chapitre 5 

Pour le 28/01 : Devoir sur le chapitre 5 - sujet de type 2

- Diaporama du chapitre 5

- Poly à trous du chapitre 5 - version complétée

- Correction des exercices sur le chapitre 5 (poly d'exercices)

Jeudi 27

Janvier

Jeudi 03

Février

Chapitre 1 : Structure et composition du globe terrestre

I. Des observations directes de roches permettent de connaitre la composition des croûtes et de leur soubassement

    A. Méthodes d'étude des roches prélevées

        1. Observation macroscopique des roches.

        2. Observation microscopique des roches.

    B. Composition de la croûte océanique

    C. Composition de la croûte continentale

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ex 1 p 154

Pour le 11/02 : faire l'exercice 2 p 155

Remarques :

- Silice = SiO2

- Les roches plutoniques sont grenues

- Les roches volcaniques sont microlithiques

Jeudi 10

Février

II. Des informations déduites de l’études des ondes sismiques permettent d’appréhender la structure interne du globe

    A. Méthode d'étude.

    B. Ondes sismiques et mise en évidence de surfaces de discontinuité

        1. La discontinuité de Mohorovicic

        2. La discontinuité de Gutenberg.

    C. Ondes sismiques et distinction entre la lithosphère et l’asthénosphère

Pour le 03 Mars :

- Faire l'exercice 1 du poly distribué

- Apprendre le début du chapitre 1 de géologie - Diaporama ici

III. Des informations déduites des études thermiques

    A. Evolution des températures à l’intérieur du globe

    B. Anomalies thermiques et leur interprétation

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Exercices

Pour le 4 Mars :

- Prendre sa blouse

Fin des exercices de géologie

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Cours :

THEME 3 : CORPS HUMAIN ET SANTE

Thème 3A : Maintien de l’intégrité de l’organisme : quelques aspects de la réaction immunitaire.

Chapitre 1 : Un exemple de réponse immunitaire innée : la réaction inflammatoire

I. Les caractéristiques de la réaction inflammatoire

II. Le déroulement de la réaction inflammatoire

    A. Les cellules impliquées dans la réaction inflammatoire

    B. La reconnaissance des agents pathogènes par les leucocytes

    C. Les médiateurs chimiques de l’inflammation

D. L’élimination de l’agent pathogène

III. Préparation à la réponse immunitaire adaptative

IV. Aider l’organisme à contrôler l’inflammation

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Exercices sur le chapitre 1 du thème 3  - diaporama du chapitre 1

Pour le 18/03 :

- Apporter la blouse

- diaporama du chapitre 1 pour l'apprendre

Chapitre 2 : L’immunité adaptative, prolongement de l’immunité innée

I. Une immunité spécifique assurée par des cellules spécialisées.

II. De la détection de l’antigène à la production de cellules effectrices

    A - La sélection des lymphocytes spécifiques de l’antigène

    B. Amplification clonale et différenciation en cellules effectrices.

            1. L’amplification clonale.

            2. La différenciation des cellules issues de la prolifération

III - L’élimination de l’antigène.

    A. Les anticorps solubles et l’élimination de l’antigène : l’immunité humorale.

    B. L’activité cytotoxique des LTC : l’immunité cellulaire

    C. La mise en mémoire

         2. La différenciation des cellules issues de la prolifération

III - L’élimination de l’antigène.

    A. Les anticorps solubles et l’élimination de l’antigène : l’immunité humorale.

    B. L’activité cytotoxique des LTC : l’immunité cellulaire

    C. La mise en mémoire

IV. L’acquisition du répertoire immunitaire

Correction des exercices sur le chapitre 2

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Chapitre 3 : Utilisation des connaissances sur l’immunité en médecine

I. La mémoire immunitaire

II. La vaccination : une mise en mémoire

     A. le principe de la vaccination

     B. le rôle des adjuvants

     C. La vaccination à l’échelle des populations : la couverture vaccinale

III. L’immunothérapie : vaincre le cancer ?

- Pour le 14 Avril :

- Devoir sur les 1 et 2  d'immunologie

-  Les vidéos du cours :      -Vidéo 1,  Vidéo 2, Vidéo 3

-  Le diaporama du cours

Chapitre 4 : Patrimoine génétique et santé

I. Détermination de la composante génétique d’une maladie

II. Des maladies génétiques : l’exemple de la drépanocytose

   A. La drépanocytose

     1- Le phénotype de la drépanocytose aux différentes échelles

     2- Le déterminisme génétique de la drépanocytose

     3- La transmission héréditaire de la drépanocytose

   B. Soigner des maladies génétiques : traitements actuels et espoir de la thérapie génique

Vacances

III. Des maladies plurifactorielles : l’exemple du cancer

   1. L’origine plurifactorielle de certaines maladies

   2. La cancérisation

   3. Des facteurs de risque génétiques

   4. Des facteurs de risque environnementaux

   5. La lutte contre le cancer

TP : Un même magma, deux roches différentes.

Compléter les trous de son poly de cours (pdf ou word)

- Vidéo 1 : pour le I (p1 du poly)

- Vidéo 2 et vidéo 3 pour le II

(p2-5)

Chapitre 2 La dynamique de la lithosphère.

I. Une lithosphère découpée en plaques lithosphériques mobiles les unes par rapports aux autres.

A. Délimitation verticale des plaques lithosphériques.

B. Délimitation horizontale des plaques lithosphériques.

C. Des plaques lithosphériques mobiles les unes par rapport aux autres.

II. La dynamique des zones de divergence.

A. Création de la lithosphère océanique au niveau des dorsales océaniques.

1. Structure et composition de la lithosphère océanique.

2. Formation des roches de la lithosphère océanique par fusion partielle des péridotites asthénosphère

3. Chronologie de la formation de la lithosphère océanique.

Pour le 13/05 : Pendant les écrits de spécialité de terminale, voici le travail que je vous demande de faire en distanciel :

1. A partir de ces 2 vidéos  (Vidéo 1 , Vidéo 2), compléter le polycopié de cours sur "la résistance aux antibiotiques" que je vous ai distribué (il est également ici en pdf ou en word)

  vidéo complémentaire : la découverte de la penicilline

2. - Etudier cette fiche d'activité

3. - Réaliser le quiz sur le site de la quizinière avec le code 99RQ5Q Attention, ce quiz porte sur les informations apportées par les documents de l'activité. Etudier soigneusement ces documents avant de répondre aux questions.

Vous avez jusqu'à vendredi 13 18h pour le faire. Vous pourrez consulter la correction du quiz vendredi après 18h.

Vérifier son poly de cours grâce au cours complété

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Suite du chapitre 2 de Géologie :

B. Evolution de la lithosphère océanique après sa formation au niveau des dorsales.

vidéo

1. hydratation de la lithosphère océanique au cours de son éloignement de la dorsale.

2. Augmentation de la densité de la lithosphère océanique lors de son éloignement.

III. La dynamique des zones de convergence.

A. La subduction de la lithosphère océanique.

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Visionner ces vidéos et compléter votre cours : Vidéo 4 - Video 5

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ECE d'application

TP : les déformations des roches lors de la collision

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B. La collision continentale.

vidéo pour compléter la fin de son cours

Cours complété final - Vérifez vos poly (et gardez les pour l'année prochaine !)